Unit 7 Whose is this?优秀教学设计
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Unit 7 Whose is this?优秀教学设计
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关键词：Unit 7 Whose is this?优秀教学设计
正文
Uint7 Whose is this? 一．教学目标
1、
2、
能听懂、会说、认读新单词：bag，scarf，key，wallet，hat，mobile phone 。 能用“Whose is this？”询问物品的所有者；能用“It’s this your······？”提出问题并做出正确的回答。
3、
指认生活物品，你那个听懂、会说A部分对话。
二．重、难点
重点：能听懂、会说、认读新单词，能用“Whose is this？”询问物品的所有者
难点：正确区分you和your，Anne和Anne’s 三．教学准备
用于复习的单词的图片、单词卡片、教学挂图等
四．教学过程
（一）：热身，复习
1、师生交流
2、歌曲兔子舞
3、游戏：找背包
（二）、新课
1、感知句型：游戏结束后，提出疑问，这是谁的包
2、呈现图片“bag”，并在图片反面写上“Jane’s”
3、呈现其他单词，反复上个动作
4、带读单词，小组朗读，分男女生读
5、游戏：教师读高声，学生读低声，教师读低声，学生读高声
6、句型操练：记忆大比拼
7、根据录音读课文
（三）、趣味练习
1、创设情境，表演课文
2、将单词串成歌谣
3、根据提示，学生自编歌谣
（四）、角色表演
收集一些学生的物品，在讲台上设置一个实物招领处，同时请两名至四名同学上台当工作人员。。
（五）、作业布置
指认家中的生活物品，说说是谁的
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来自：学校：永兴县马田镇水源小学
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