解决问题优秀教学设计｜教案在线预览

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人教版四年级下册数学第四单元小数的意义和性质教学设计石嘴山市平罗县城关第四小学胡月萍课题解决问题新课时第9课时课型授教学内容教学目标教学重点教学难点课前准备教学方法课本45页及相关练习。能利用小数点移动引起小数大小变化的规律解决简单的实际问题。掌握小数点位置移动引起小数大小的变化规律并能兑换整十整百

资料类型：教学教案文档

所属课文：解决问题

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2018-04-17 14:33:00

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学校：平罗县城关第四小学

解决问题优秀教学设计

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2018-04-17 14:33:00

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关键词：解决问题优秀教学设计

正文

人教版四年级下册数学

第四单元

小数的意义和性质教学设计

石嘴山市平罗县城关第四小学

胡月萍

课题

解决问题

新课时

第9课时

课型

授

教学内容

教学目标

教学重点

教学难点

课前准备

教学方法

课本45页及相关练习。

能利用小数点移动引起小数大小变化的规律解决简单的实际问题。

掌握小数点位置移动引起小数大小的变化规律并能兑换整十整百数人民币。

利用小数点移动引起小数大小变化的规律解决简单的实际问题。

课件

先学后教

教学过程

先

学

环

节

一、导入新课出示课题：

师：听新闻，说说你知道了什么？

中国人民银行授权中国外汇交易中心公布，2014年10月10日银行间外汇市场人民币汇率中间价为：1美元兑人民币6.1470元，1欧元兑人民币7.8018元……今天我们来研究有关人民币和美元之间换算的数学问题。

自学提示：

（1）1元人民币可以换多少的美元？1万元呢？

（2）图上有什么信息？问题是什么？这个问题怎么解决？

解疑合探自学：

把一个数缩小倍数应用什么方法计算?怎样应用小数点移动的规律来解决? 自学检查: 100张A4纸摞起来厚1cm,1张A4纸有多厚？

学习方法

合作探究

1万元人民币就相当于1元人民币×10000，所以能换的美元也就是0.1563美

后

教

环

节

元×10000 怎样计算？

0.1563×10000=1563（美元）

可以根据小数点移动的规律来计算，乘10000就是把小数点向右移动4位，检验。

1563÷10000＝0.1563（美元）

解疑合探

人民币10元、100元换美元，各能兑换多少呢？小组内互相说说。师生总结兑换的方法。

1、将下面的数按从大到小的顺序排列。

0.2316米

2.30分米

203.1厘米

2311毫米

2、一朵纸花卖0.64元，100朵纸花卖多少元？1000朵呢？

3. 抽查一批产品，在100件产品中合格的有90件，若这批产品共有10000件，那么其中合格的产品大约有多少件？

（用两种方法解答）

4、课本p46页第4题

4.83

÷10

×10

（

）

48.3

÷1000 当

堂

训

练

（

）

×100

（

）

0.729

×10 72.9

（

）

（

）

7.29 7290

（

）

0.0729

板

书

设

计

人民币兑换

0.1563×10000＝1563（美元）

1563÷10000＝0.1563 算对了。

答：1万元人民币可以换1563美元。

关于本教案的常见问题

Q：解决问题优秀教学设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《解决问题》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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