整理和复习ppt配套的教学设计及说课稿｜教案在线预览

资料摘要

表内乘法(二)整理复习教学目标1、学生经历对所学知识技能、思想方法进行总结与反思的过程,系统认识本单元的学习内容, 加深对乘法意义的认识, 复习巩固1~9的乘法口诀以及倍数关系的有关问题, 培养学生对所学知识进行系统整理的能力。2、能用数学知识解决实际问题的,感受与他人合作的乐趣与重要性。3、激发学

资料类型：教学教案文档

所属课文：整理和复习

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

116

下载次数

更新时间

2018-04-13 10:28:00

来源学校

学校：同心县王团镇罗河湾玉湖完全小学

整理和复习ppt配套的教学设计及说课稿

未知

2018-04-13 10:28:00

116

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：整理和复习ppt配套的教学设计及说课稿

正文

表内乘法(二)整理复习

教学目标

1、学生经历对所学知识技能、思想方法进行总结与反思的过程,系统认识本单元的学

习内容, 加深对乘法意义的认识, 复习巩固

1~9的乘法口诀以及倍数关系的有关问题, 培养

学生对所学知识进行系统整理的能力。

2、能用数学知识解决实际问题的,感受与他人合作的乐趣与重要性。

3、激发学生的学习兴趣,对学生进行学习兴趣的培养。

重点难点

熟记口诀是重点,运用口诀解决问实际题是难点。

教学过程

一、谈话导入

师:小朋友们, 今天我们一起来整理和复习乘法, 通过今天的复习, 你们定能熟记全部

乘法口诀,还能根据乘法的含义和乘法口诀解决简单实际问题。

[设计意图

]开门见山,明确学习任务。

二、整理归纳,形成知识网络

1、复习乘法口诀

师:咱们来个小比赛,看谁能又对又快用算式表示出所有乘法口诀? 生:在空白的

“ 九九乘法表

” ,写出

45道乘法算式(不写口诀,只写算式) 。

师:展示评价学生的作业。

[设计意图

]通过填写“九九乘法表” ,使每一学生再次系统的整理复习乘法口诀表,达

到熟记口诀的要求。

生:了解“九九歌”知识

2、整理解决求一个数的几倍是多少的实际问题

师:生活中有很多一个数的几倍是多少的实际问题,例如:课本

90页第

2题。下面大

家独立思考解决这个问题,并思考自己是如何分析,怎样选择计算方法的。

生:(1)在练习本上独立完成。

(2) 同桌讨论为什么选择用乘法计算

, 说明算理。

(3) 小组交流回忆总结这类题的计算方法。

师:求一个数的几倍是多少的问题可以转化为求几个几是多少的问题, 几个几是多少用

乘法解决。

设计意图

]结合实例回忆总结倍数关系的有关问题, 通过交流, 学生学会正确分析数量

关系,选择正确的计算方法,提高学生用数学知识解决数学问题的能力

。

三、练习巩固,拓展延伸

1、基本练习

(1) 、完成

91页第一题。

(完成后,同桌开火车对答案) (2)分蛋糕。

(91页第二题) ,做完后举手说一说自己的想法。

2、综合练习

(1)观察水上巴蕾舞,课本

91页第三题,看问题,小组讨论,独立完成。

(2)展示时说解题思路。

(3)独立分析完成第四题

[设计意图

]:通过多种形式的练习, 激发学生的学习兴趣, 提高学生用数学知识解决数

学问题的能力。培养学生的学习兴趣。

五、课堂总结。

说说学习这一章的收获,你表现得怎样? [设计意图

]整理复习课以整合、

梳理已学的知识、

技能为主要任务, 不仅促进学生知识

系统

化, 还要对知识有新的认识和感悟。本环节让学生在脑海里再次理清知识之

间的内在联系,弄清知识的来龙去脉。

关于本教案的常见问题

Q：整理和复习ppt配套的教学设计及说课稿是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《整理和复习》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

整理和复习ppt配套的教学设计及说课稿