计算工具的认识优质教案设计是什么类型的资料？

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计算工具的认识优质教案设计｜教案在线预览

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关键词：计算工具的认识优质教案设计

正文

《计算工具的认识》教学设计

海门镇三小学

郑淑云

教材分析：

本节课是人教版四年级数学上册第一单元《大数的认识》第9课时的内容，介绍了计算工具的发展史并重点向学生介绍了两种计算工具——算盘和计算器，目的是告诉学生算盘、电子计算器在生活中的应用非常广泛。

学情分析：

在数学课中，我们不难发现，学生在数学课中，并不是一味、简单的学习计算，一些理论上的东西还是有必要了解的。本节课对于四年级的学生来说是数学课堂中他们喜欢上的一节课，只要认真听讲，每个学生都能掌握本节课的知识。

教学目标：

1、通过自学，使学生简单了解计算工具的发展历程和现状；了解我国的传统计算工具——算盘，及其计算方法；使学生知道计算器上的各个功能键的作用。

2、通过自主学习、合作交流，培养学生的自学能力；使学生经历认识和使用计算工具的过程，会使用计算器进行计算。

3、激发学习兴趣，体会生活中处处有数学。

教学重点：认识算盘、计算器，学会计算器的使用

教学难点：利用计算器来进行计算

教具准备：课件、算盘、计算器。

学前准备：查找有关计算工具的资料，准备一下，把你所认识的计算工具用最清楚的方式介绍

教学过程：

学生课前参与

（一）创设情境引入课题

谈话引入新课

1．课前参与反馈（学生介绍计算工具）。

2．老师根据学生介绍的情况补充介绍计算工具的发展历史【课件动画演示】

（二）介绍计算工具，拓宽视野

（1）最古老的计算工具：算筹【课件动画】

（2）中国人发明算盘：【课件动画】

（3）17世纪初，美国人发明了计算尺。【课件动画】

（4）17世纪中期，欧洲人发明了机械计算机。【课件动画】

（5）计算机【课件动画演示】算盘。【课件演示】大屏幕示：（算盘图片）

（三）算盘的认识与使用

（1）课件出示：算盘应用情境图（课本图片：中药划价用算盘很方便，在一些银行也使用算盘。）

（2）课件：介绍算盘各部分名称。

（3）关于算盘你还知道什么？

（4）练一练：课件出示练习题; （四）计算器的认识与使用

1. 计算器。【课件演示】（计算器图片）

（1）课件示情境图（25页）

（2）出示一个计算器，你能说说每个键的功能吗？

（3）自主学习，同桌之间互相介绍自己的计算器。

（4）计算操作。

2. 利用计算器尝试计算【课件演示】（练习题）

（五）课堂检测

课件示：课堂检测题

（六）课堂总结

根据总洁课件示本节学习主要内容

（七）课外拓展

教学反思：

在整节课的安排上,突出学生的主体地位，将老师定位在教学活动的组织者、指导者和参与者,通过观察、操作、交流等活动方式，使学生在计算工具文化发展史的学习上获得了很大的收获。抓住了计算工具的文化发展史这根纽带，营造了一种数学文化的氛围,让学生在文化的演绎过程中充分地体验、感悟、思考。让学生认识当代最先进的计算工具——计算器。通过分组练习，让学生体验到用计算器计算大数的方便、快捷,同时培养了学生的探索精神。

资料摘要

计算工具的认识优质教案设计

计算工具的认识优质教案设计

正文

文档信息

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关于本教案的常见问题

Q：计算工具的认识优质教案设计是什么类型的资料？

Q：这份教案对应哪篇课文？

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