资料摘要

《雨后》教学设计 教学目标:1、能正确、流利、有感情地朗读课文。2、结合自己的生活体验,感受童年生活的幸福快乐。教学重难点:1.指导有感情地朗读课文,体会“快乐”的情感。2.培养学生想象力,进行口语训练。教具准备:多媒体课件。教学过程:一、创设情境,导入新课。1、师生交流:当炎热的夏天来临时,你最

  • 资料类型:教学教案文档
  • 所属课文:22 雨后
  • 支持正文预览,并提供同课文课件入口
浏览次数
108
下载次数
0
更新时间
2018-04-12 14:25:00
来源学校
学校:防城港市金湾小学

22 雨后ppt课件配套教案内容

未知
2018-04-12 14:25:00
108
0
PDF / 未知页
未知字
配套课件
积分:6
第 1 页,共 1 页

22 雨后ppt课件配套教案内容

未知

摘要:暂无摘要

关键词:22 雨后ppt课件配套教案内容

正文

《雨后》教学设计

教学目标:

1、能正确、流利、有感情地朗读课文。

2、结合自己的生活体验,感受童年生活的幸福快乐。

教学重难点:

1.指导有感情地朗读课文,体会“快乐”的情感。

2.培养学生想象力,进行口语训练。

教具准备:

多媒体课件。

教学过程:

一

、创设情境,导入新课。

1、师生交流:当炎热的夏天来临时,你最想干什么呢?引出下雨。

2、积累描绘大雨的词语或诗句。

3、师生交流:雨后你会做些什么呢?

二、认识作者,整体感知。

1、简介冰心。

2、朗读诗歌,了解大意。

三、入情入境,精读感悟。

(一)学习第一小节。

1、指名读第一节。引导学生感受雨后广场的美和孩子的快乐。

(二)学习第二、三小节。

1

1、引导学生通过“使劲儿”、“溅得高高”感受小哥哥的快乐和淘气。

2、引导学生从小哥哥的喊声中感受小哥哥对小妹妹的关心和爱。

3、引导学生理解小哥哥的“兴奋与骄傲”。

感受水中游戏的快乐,并指导朗读。

(三)学习第四小节

1、朗读第四小节。圈出描写小妹妹动作的词语。小妹妹怎么走?引导学生感受雨中的乐趣。

四、拓展学习,丰富积累。

小练笔:写写或画画雨后的景色或自己的收获。

2

第 1 页,共 1 页

文档信息

  • 格式: PDF
  • 页数: 未知页
  • 字数: 未知
  • 上传时间: 2018-04-12 14:25:00
  • 下载次数: 0
  • 浏览次数: 108
  • 积分: 6
  • 收藏: 0

作者信息

教师头像

5ygggwenku_19137

来自:学校:防城港市金湾小学

下载提示

下载文档后,您可以获得:

  • 完整无水印文档
  • 高清阅读体验
  • 随时保存查看
  • 支持打印下载

关于本教案的常见问题

Q:22 雨后ppt课件配套教案内容是什么类型的资料?

A:这是一份教学教案文档,可用于备课、课堂讲解与课后复习,支持在线预览正文内容。

Q:这份教案对应哪篇课文?

A:对应课文《22 雨后》,可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q:如何找到配套课件?

A:页面提供「配套课件/同课文课件」入口;也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。