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《雨后》教学设计 教学目标:1、能正确、流利、有感情地朗读课文。2、结合自己的生活体验,感受童年生活的幸福快乐。教学重难点:1.指导有感情地朗读课文,体会“快乐”的情感。2.培养学生想象力,进行口语训练。教具准备:多媒体课件。教学过程:一、创设情境,导入新课。1、师生交流:当炎热的夏天来临时,你最
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22 雨后ppt课件配套教案内容
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关键词:22 雨后ppt课件配套教案内容
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《雨后》教学设计
教学目标:
1、能正确、流利、有感情地朗读课文。
2、结合自己的生活体验,感受童年生活的幸福快乐。
教学重难点:
1.指导有感情地朗读课文,体会“快乐”的情感。
2.培养学生想象力,进行口语训练。
教具准备:
多媒体课件。
教学过程:
一
、创设情境,导入新课。
1、师生交流:当炎热的夏天来临时,你最想干什么呢?引出下雨。
2、积累描绘大雨的词语或诗句。
3、师生交流:雨后你会做些什么呢?
二、认识作者,整体感知。
1、简介冰心。
2、朗读诗歌,了解大意。
三、入情入境,精读感悟。
(一)学习第一小节。
1、指名读第一节。引导学生感受雨后广场的美和孩子的快乐。
(二)学习第二、三小节。
1
1、引导学生通过“使劲儿”、“溅得高高”感受小哥哥的快乐和淘气。
2、引导学生从小哥哥的喊声中感受小哥哥对小妹妹的关心和爱。
3、引导学生理解小哥哥的“兴奋与骄傲”。
感受水中游戏的快乐,并指导朗读。
(三)学习第四小节
1、朗读第四小节。圈出描写小妹妹动作的词语。小妹妹怎么走?引导学生感受雨中的乐趣。
四、拓展学习,丰富积累。
小练笔:写写或画画雨后的景色或自己的收获。
2
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关于本教案的常见问题
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A:这是一份教学教案文档,可用于备课、课堂讲解与课后复习,支持在线预览正文内容。
Q:这份教案对应哪篇课文?
A:对应课文《22 雨后》,可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。
Q:如何找到配套课件?
A:页面提供「配套课件/同课文课件」入口;也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。