资料摘要
《2、3、4 的乘法口诀》教学设计教学目的: 1、使学生知道2、3、4 乘法口诀的来源，引导学生编乘法口诀。2、初步记住 2、3、4的乘法口诀，初步学会计算4以内的两个数相乘。3、初步会计算4以内的两个数相乘教学重点、难点：教学重点：理解口诀的来源和意义。教学难点：如何帮助学生有效地理解和记忆口诀，
- 资料类型：教学教案文档
- 所属课文：2、3、4的乘法口诀
- 支持正文预览，并提供同课文课件入口
- 浏览次数
- 110
- 下载次数
- 0
- 更新时间
- 2021-03-15 03:32:31
- 来源学校
- 学校：重庆市涪陵区蔺市镇中心小学校
2、3、4的乘法口诀教案范文
未知
摘要：暂无摘要
关键词：2、3、4的乘法口诀教案范文
正文
《2、3、4 的乘法口诀》教学设计
教学目的
:
1、使学生知道
2、3、4 乘法口诀的来源，引导学生编乘法口诀。
2、初步记住 2、3、4的乘法口诀，初步学会计算4以内的两个数相乘。
3、初步会计算4以内的两个数相乘
教学重点、难点：
教学重点：理解口诀的来源和意义。
教学难点：如何帮助学生有效地理解和记忆口诀，以及推导2、3、4
的乘法口诀。
教具准备：
电脑课件
学具准备：
小棒
教学活动过程：
一、
复习导入新课
1、做一做
3+3+3+3+3=（
）x( )= ( )
4+4+4=（
）x（
）= ( )
5+5+5+5=(
)x( )= ( )
2、师生之间进行对口令活动。
3、揭示课题。（板书： 2、3、4 的乘法口诀
）
二、探究
2、3、4、的乘法口诀
1、教学例
2 课件出示图，解说是什么树
师：1 棵椰子树上有几个椰子？根据学生回答
师：还可以说一个
2 就得 2，你能编制一个乘法口诀吗？
并板书：
“一二得二
”（齐读）
师：你能根据这一个口诀写出两个乘法算式吗？
根据学生回答教师板书。
“2× l=2 1× 2=2。
接着教师又出示
2 棵椰子树，问：
“这是几个
2 呢？
2、教学例
3 （1）、课件出示例
3 的主题图，引导学生观察并思考。
1 根树枝上长几片叶子？可以说成几个
3 呢？可以编制一句什么样的口诀？板书：一三得三
（齐读两三遍）
如何用乘法算式表示呢？（
1× 3=3 3× 1=3）
（2）、2 根树枝上长几片叶子？可以说成几个
3 呢？可以编制一句什么样的
口诀？板书：二三得六
（齐读两三遍）
如何用乘法算式表示呢？（
2× 3=6 3× 2=6）
（3）、3 根树枝上长几片叶子？可以说成几个
3 呢？可以编制一句什么样的口诀？
板书：三三得九
（
齐读两三遍）
如何用乘法算式表示呢？
（ 3× 3=9 ）
3、
教学例
4。
(1)、课件出示 1 辆小汽车有几个轮子？可以说成几个
4 呢？可以编制一句什
么样的口诀？板书：
一四得四
（齐读）
如何用乘法算式表示呢？
（1× 4=4 4 × 1=4）
（2）、2 辆小汽车有几个轮子？可以说成几个
4 呢？可以编制一句什么样的
口诀？板书：二四得八
（齐读）
如何用乘法算式表示呢？
（2× 4=8 4× 2=8）
（3）、3 辆小汽车有几个轮子？可以说成几个
4 呢？可以编制一句什么样的
口诀？板书：三四十二
（齐读）
如何用乘法算式表示呢？（
3× 4=12 4×
3=12）
(4)、4 辆小汽车有几个轮子？可以说成几个
4 呢？可以编制一句什么样的口
诀？板书：四四十六
（齐读）
如何用乘法算式表示呢？
（4× 4=16 4×
4=16）
4、想一想：
1x1=( ) 一一（
）
5、组织学生背乘法口诀。然后课件出示
1 至
5 的乘法口诀。
三、练习
l．课件出示做教科书第一
25 页"做一做"中的练习。
指导学生游戏。
2．小动物找新家，引导学生做第一题，然后集体完成。
四、小结：
通过这节课的学习，你获得了什么知识？然后课件出示
诀。
1 至
5 的乘法口
五、时间允许的情况下，做
“看谁说的又对又快”的游戏。
板书设计：
2、3、4 的乘法口诀
1× 1=1 1× 2=2 2× 2=4 1× 3=3 2× 3=6 3× 3=9 1× 4=4 2× 4=8 3× 4=12 4× 4=16 一一得一
一二得二
二二得四
一三得三
二三得六
三三得九
一四得四
二四得八
三四十二
四四十六
2×1=2 3× 1=3 3× 2=6 4× 1=4 4× 2=8 4× 3=12
文档信息
- 格式： PDF
- 页数： 未知页
- 字数： 未知
- 上传时间： 2021-03-15 03:32:31
- 下载次数： 0
- 浏览次数： 110
- 积分： 3
- 收藏： 0
作者信息
5ygggwenku_3310
来自：学校：重庆市涪陵区蔺市镇中心小学校
配套课件
相关文档
下载提示
下载文档后，您可以获得：
- 完整无水印文档
- 高清阅读体验
- 随时保存查看
- 支持打印下载
关于本教案的常见问题
Q：2、3、4的乘法口诀教案范文是什么类型的资料？
A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。
Q：这份教案对应哪篇课文？
A：对应课文《2、3、4的乘法口诀》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。
Q：如何找到配套课件？
A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。