认识钟表优秀获奖教案｜教案在线预览

资料摘要

认识钟表第一课时教学目标：1、认识钟面，了解时针、分针；掌握整时在钟面上的表示方法，会正确认读这些时间。2、观察、比较，发现整时，钟面指针的规律。3、感受时间的重要性，养成珍惜时间、合理安排时间的良好习惯。教学重点：认训钟面，能区别钟表上的时针和分针；会认读整时。教学难点：观察、比较，发现整时指针在

资料类型：教学教案文档

所属课文：认识钟表

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2018-05-25 15:13:00

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学校：平昌县粉壁小学

认识钟表优秀获奖教案

未知

2018-05-25 15:13:00

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关键词：认识钟表优秀获奖教案

正文

认识钟表

第一课时

教学目标：

1、认识钟面，了解时针、分针；掌握整时在钟面上的表示方法，会正确认读这些时间。

2、观察、比较，发现整时，钟面指针的规律。

3、感受时间的重要性，养成珍惜时间、合理安排时间的良好习惯。

教学重点：认训钟面，能区别钟表上的时针和分针；会认读整时。

教学难点：观察、比较，发现整时指针在钟面的规律。

教学过程：

一、

猜迷语，引出课题

二、

认识钟表

生活中的钟表是各种各样的，我们来看一下。（课件出示不同的钟表）

提问：最后这个钟表和前面的有什么不同呢？

学生观察、比较后回答

师：这些钟表它们的外形各不相同，钟面上都有什么？

学生根据自己的经验回答。

师指出：钟面上有三根针，有12个数字和刻度，最短、最粗的针叫做时针；较细、较长的叫分针；最细、最长的针叫秒针。今天我们重点研究时针和分针，秒针暂时不研究。

师：钟面上的这些指针都是往什么方向运动的？（学生用手比划）

我们把这个方向称为顺时针方向，反之就是逆时针方向。

三、

认识整时

1、

课件出示8时的钟面

追问：看看是什么时候？怎么看？先看钟面上时针和分针的位置，分针指着几？时针指着几？然后再想一想是几时。

学生观察后回答：分针指着12，时针指着8 师小结：当分针指着12，时针指着8就是8时。我们经常说的8点是生活中的口头语言，而正确的书面语言应该是8时。

2、

连一连

认钟面上的时刻，并说一说认整时的方法，并会用两种表示法表示钟面上的时刻。

3、

活动

（1）

老师拨钟，学生说几是，并在练习本上写出时间。

（2）

老师说几时，学生拨钟，集体订正。

（3）

分组练习，组长说几是，组员拨。

4、

发现

看看小明一天是怎样安排的？

师：强调要全理安排时间和良好习惯

5、

考考你

（1）

过1小时是几时? （2）

1小时前是几时

四、

课堂小结

1、

这节课你学会了什么？还有什么想知道的？

关于本教案的常见问题

Q：认识钟表优秀获奖教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《认识钟表》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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