解决问题教案和学案内容｜教案在线预览

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六年级数学上册第五单元第六课时导学案解决问题编写：吴健玲学习目标1、学会已知圆的周长求圆的面积的解题思路与方法，理解环形面积。2、发展灵活综合运用知识的能力，运用所学的知识解决简单的实际问题。3、发展逻辑思维能力。学习重难点1、重点是培养综合运用知识的能力。2、难点是发展逻辑思维能力。学习过程一、复

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所属课文：解决问题

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2018-04-25 13:54:00

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关键词：解决问题教案和学案内容

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六年级数学上册第五单元第六课时导学案

解决问题

编写：吴健玲

学习目标

1、学会已知圆的周长求圆的面积的解题思路与方法，理解环形面积。

2、发展灵活综合运用知识的能力，运用所学的知识解决简单的实际问题。

3、发展逻辑思维能力。

学习重难点

1、重点是培养综合运用知识的能力。

2、难点是发展逻辑思维能力。

学习过程

一、复习。

1 计算（尽可能口算）

：

2π 3π 6π 10π 7π 5π

2、思考：

（1）圆的周长和面积分别怎样计算？二者有何区别？

（2）求圆的面积需要知道什么条件？

（3）知道圆的周长能够求它的面积吗？

二、探索新知 1、阅读练习十五第 3 题，理解题意。讨论解题思路并解答。将正确解题格式写在反面。

____________________________

2、自学例题

理解环形面积。说一说解题思路和方法。

环形的面积计算公式：

S=π R²

－π r

²或 S=π

×（R²

－r²

）

三、知识应用：

独立完成 P68“做一做”第

2 题，组长检查核对，提出质疑。

四、层级训练：

1、巩固训练：完成课本

P72 第 5、6、7 题。

（5）

（6）

（7）

2、拓展提高：

（1）

、

学校有个圆形花坛，

周长是 18.84 米，

花坛的面积是多少？选择正确算式（

）

A、(18.84÷3.14÷2) ²×3.14 B、(18.84÷3.14) ²×3.14 2 2 C、18.84 ×3.14（2）

、环形铁片，外圈直径

20 分米，内圆半径

7 分米，环形铁片的面积是多少？

五、总结梳理: 回顾本节课的学习，说一说你有哪些收获？

1、友情小提示：求圆的面积时题中给出的已知条件有几种情况？怎样求出圆面积？

2、

已知半径求面积：

已知直径求面积：

已知周长求面积：

学习心得__________（ a.我很棒，成功了； b.我的收获很大，但仍需努力。）

自我展示台：

（把你个性化的解答或创新思路写出来吧！

）

关于本教案的常见问题

Q：解决问题教案和学案内容是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《解决问题》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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