19 鸟岛教学设计模板

一、复习导入

1、小朋友,今天,我们继续到一起到鸟岛上走一走,看一看,齐读课题——

2、词语还认识吗?第一行读准确——

四字词语读紧凑——

短语中轻声要读的轻而短——

句子中停顿要恰当——

3、词语会读了,你能用上这里的几个词语来说一句话吗?(评价:语句通顺!熟悉课文!)

二、学习第一段

1、鸟岛在哪儿?哪位小朋友愿意当小导游来告诉我们?(指1生读第一段)

2、听了这位小导游的介绍,你对鸟岛有什么了解?(评价:学会提取关键词!)

海西皮这个小岛非常有名,不仅中国人知道,很多外国人也听说了它的名字,文中哪个词告诉我们它名气很大?(闻名中外)

请你读好它!(指名3人读词语)点红:闻名中外

你能给他换个词吗?——驰名中外,举世闻名,远近闻名。

3、大家都来做小导游,将这闻名中外的鸟岛介绍给大家!(齐读第1段)

4、各位小游客,昨天咱们已经远远的观望了鸟岛,鸟岛给你留下的最深刻的印象是什么?

所以它又被称为——鸟的世界(板书还是板贴?)

5、那么从课文中哪里能感受到这里是“鸟的世界”呢?。请小朋友们自由朗读课文,找一找从哪些句子中可以感受到海西皮小岛是“鸟的世界”?

三、精读第二自然段

春天到了,海西皮小岛是怎样的景象呢,请一位小朋友来读一读!(读的真流畅!) 1、可爱的小鸟,你为什么春天飞到这儿来呢?(在文中找到“天气变暖、湖水解冻”)用“因为……所以……”练说

2、在这句话中,哪个词让你感受到这里是“鸟的世界”?

“一群一群”:这个词有什么特点?把它换成“一群”可以吗?为什么?

数量词重叠使用就可以表示更多更多的数量,那像这样的词你会用吗?谁来说说?

(评价:群山起伏!漫天大雪!)春天的鸟岛真不愧是鸟的世界,谁来读好这个词?(3生:真多呀,越来越多了,数不胜数了!)一起来!

放入句子中一起来读好它!男生先来!女生!

3、从远方飞来一群,接着又来了一群,又来了一群,课文中有个词叫做——陆续

你能来说说“陆续”的意思吗?

一个接着一个,一个连着一个,就叫——陆续

你能用“陆续”说一句话吗?出示句式

陆续还有两个和他长得很像的兄弟,可他们的用法大不相同。自己先读一读,想一想。谁来试一试?(接着做一件事——继续,一个一个走出去——陆续,接连不断——连续)

读词语要细细品味它的意思,很多长得像的词语其实它们表示的意思不一样,要学会区分。

4、春天到了,这么多鸟儿陆续飞向鸟岛,他们来干什么?(点红:筑巢安家养育后代)见过“鸟巢”吗?(看图)

有了自己的家小鸟就可以安心地在这儿下蛋、孵鸟,生活的很——幸福。

5、你们喜欢这个美丽的小岛吗?那就带着愉快的心情美美地读读这一小节吧!指名读鸟岛景色秀丽,吸引着这么多鸟儿飞来呢。——男生读

春天,鸟儿飞到岛上安家了,多高兴啊!——女生读

6、从这儿我们可以看到,这里不仅是一个小岛,还是一个——鸟的世界

三、精读第三自然段。

1、春天的鸟岛生机勃勃,可是鸟岛最热闹的时候是——六月,请小朋友默读第三段,从哪些句子中感受到这里是“鸟的世界”?

A(生读第一句)

(1)再仔细读读,从哪些词语最能看出鸟多?(各种各样聚在一起鸟的世界)

“各种各样”就是?

生字教学:各词语?书写注意点?

师:小朋友们,每年五六月份,来自我国南方和东南亚等地的斑头雁、棕头鸥等180多种候鸟,就会成群结队地来到这里,数量达10万余只。大家看,有鸬鹚……白头欧,这么多的种类,就叫做——各种各样(指名3人读)

各种各样还可以叫做——送词

(2)看,各种各样、成千上万的鸟儿都飞到这里来了,这就叫——聚。(师带读:聚)这句话让我们感受到了鸟儿的——种类多

谁来读出鸟儿的种类多?(指3生读,评价:真热闹!叽叽喳喳的!)

齐读

(3)这些鸟在这里过着怎样的生活呢,看,它们有的在(展翅飞翔),有的在(亲密交谈),有的在(玩耍嬉戏),有的在(享受天伦之乐)。

你能用这样的句式说一说吗?可以用送给你的词语,也可以自己想到的四字词语。(4)小岛成了鸟的世界,成了鸟的乐园,让我们一起读出鸟的多、鸟的快乐。

过渡:从这段话中,还有哪些地方让你感受到这是鸟的世界?

B、鸟窝

(1)出示句子,请1生读

哪些词最让你感受到这是鸟的世界?(密密麻麻、一个挨着一个)

(2)先来看看生活中的景象,春天来了,桃花——一朵挨着一朵……

评价:简直看不到缝隙了。密不透风。摩肩接踵!

“一个挨着一个”的“挨”是什么意思?(靠着,紧紧地靠着,没有缝隙)

(3)出示图片,鸟岛上的鸟窝一个挨着一个,看不见缝隙了,真是——密密麻麻

还能用什么词来形容这样的景象?送词

(4)谁来读出鸟窝的多、密?(评价:密不透风)

小组赛读

(5)这真是——鸟的世界呀!

C、鸟蛋

1、最后一句话中,你又能从哪里感受到这是“鸟的世界”呢?(窝里窝外、到处)

“到处”你能换成什么词?送词

谁来读出鸟蛋的多?(评价:真多呀!数不胜数了!)

2、鸟蛋不仅多,而且还很——漂亮,看到了什么颜色的鸟蛋?为什么用“玉白色”?

像玉一样白,读好词——;青中带着绿,绿中透着青,读好词——

3、谁来读?(真漂亮)

3、这真是——鸟的世界!

小结:鸟岛上这么多的鸟儿、鸟窝、鸟蛋,所以说六月是鸟岛最热闹的时候。夏天的鸟岛真是鸟的天堂,鸟的乐园,鸟的世界。让我们把这一段话记在心里吧!

请看老师投影上的内容,让我们一起来试着填填,看谁先把第三自然段储存到自己的记忆库中(练背)

四、精读第四自然段

1、导入:

春天的鸟岛充满了生机,夏天的鸟岛热闹非凡,所以来这里游玩的人——很多。他们伸手就能——随处都能——,从两个加红的词语可见——鸟很多

捉一只鸟,捡一个鸟蛋是一件很——容易的事情

可是却没有人去——为什么没有人去碰一下呢?

出示最后一句板贴:爱鸟护鸟

2、小结:正因为人们是爱护这些可爱的小鸟,所以这里不仅是是鸟的世界,还是鸟的——天堂,乐园,家园。板贴:鸟的天堂

五、生字教学

鸟儿还给我们带来两个生字:部、却,找词语朋友?有何共同点?书写注意点?

板书设计:

鸟的世界

19、鸟岛鸟的天堂

爱鸟护鸟