秋游第二课时教案｜教案在线预览

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秋游课题:秋游(连减运算)课型:讲授课教学内容:北师大版小学数学二年级上课本P4~P5教学目标:1、能够从情境图中提取数学信息,知道同一个问题可以有不同的解决方法。2、探究并掌握100以内数的连减运算的计算方法,经历与他人交流算法的过程,体验计算方法的多样化。3、感受数学与日常生活的密切联系,在学习

资料类型：教学教案文档

所属课文：秋游

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2025-11-04 12:17:36

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学校：鹤壁市淇滨区嵩山小学

秋游第二课时教案

未知

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关键词：秋游第二课时教案

正文

秋游

课题:

秋游(连减运算)

课型:

讲授课

教学内容:北师大版小学数学二年级上课本P4~P5

教学目标:

1、能够从情境图中提取数学信息,知道同一个问题可以有不同的解决方法。

2、探究并掌握100以内数的连减运算的计算方法,经历与他人交流算法的过程,体验计算方法的多样化。

3、感受数学与日常生活的密切联系,在学习活动中获得成功的体验。教学重点:

探究并掌握100以内数的连减运算的计算方法,体验计算方法的多样化。

教学难点:

探究并掌握100以内数的连减运算的计算方法,体验计算方法的多样化。

教学方法:讲授法

教具、学具准备:课件或挂图

教学过程:

一﹑组织上课,复习旧知

竖式计算

24+16+27= 49+17+32= 15+26+44=

二、情境导入,激发兴趣

同学们,你们喜欢去秋游吗?上周末,我们的好朋友淘气、笑笑和其他的同学一起去坐船秋游了,我们一起去看看吧。

(出示主题图“秋游”)

三、合作探究,学习新知

1、说一说,从图中你知道了哪些数学信息?

2、两队都上船后,船上还有多少个空座位?在练习本上算一算。

完成之后在小组内说一说自己的方法。

四、汇报交流,共同提高

说说你是怎么算的?

(1)、90-45-25=20(人)

9 0 4 5

- 4 5 -2 5

______ ______

4 5 2 0

(2)、45+25=70(人)

90-70=20(人)

……

出示情境图,乘车返回学校,还有多少人没有上车?自己动手算一算。

五、尝试应用,拓展练习

巩固练习:第5页“练一练”。

六、课堂小结,多元评价

本节课你学会了什么,有哪些收获呢?

板书设计:

秋游

(1)、90-45-25=20(人)

9 0 4 5

- 4 5 -2 5

______ ______

4 5 2 0

(2)、45+25=70(人) 90-70=20(人)课后反思:

关于本教案的常见问题

Q：秋游第二课时教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《秋游》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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