23 下大雨PPT专用教学设计内容是什么类型的资料？

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23 下大雨PPT专用教学设计内容｜教案在线预览

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关键词：23 下大雨PPT专用教学设计内容

正文

下大雨

第一课时

教学目标:

1、认识本课生字,会写生字“屋、烟、积、吊、哈、龟、甲”7个个生字。会组词。

2、正确、流利地朗读课文。

3、初读课文,了解课文内容,初步感知下大雨时景物的特点。

教学重难点:

识字写字,正确、流利地朗读课文。

教学准备:

多媒体课件

教学过程:

一、谜语激趣,引入课题

1、谜语激趣

大家喜欢猜谜语吗?今天老师带来了一则谜语,课件出示:千根线来万根线,颗颗珍珠线上串,看得见来摸得着,掉在水里却不见。指名说。

2、过渡:你们喜欢下雨吗?学生自由举手说一说。

看来大家对下雨的感受是不一样的。今天这节课老师要带着大家欣赏著名作家汪曾祺眼中的下大雨的情景。

3、板书课题:下大雨。谁愿意读课题?指名读课题,学生齐读课题。

二、初读课文,识字学词

1、过渡:现在,请同学们打开课本,翻到125页。出示课件:1请同学们自由朗读课文,努力读准字音,读通句子。2想一想:课文主要写了什么?

2、学生自由读课文,教师巡视指导。

3、出示课件词语:“屋顶、起了烟、积水、丁字泡”。

指名读,师适时正音,及时表扬。说说你从这些词语中感受到了什么?

学生回答,课件出示“下得屋顶上起了烟。大雨点落在天井的积水里,砸出一个一个丁字泡。”指名读。

4、“屋、烟、积”是这课的生字,你有什么好办法记住他们吗?指名说。

“屋”组词,教师边讲边在田字格中示范书写,尸字头要收紧些,里面的“至”字要舒展出来。“烟、积”怎么记住?组词。

5、过渡:认识了这几个字,就可以把句子读好了。指名读。

教师引导读第二句:大雨点落在天井的积水里砸出一个一个丁字泡。谁?干什么?怎么样?指导按节奏读好这句话。

问:第二自然段前两句写出了雨大,那后两句又写了什么呢?

学生回答,教师板书:听雨玩。

为什么“我”听到的雨声是“呜---哇,呜---哇”的呢?指名说。

6、过渡:雨声真好听,看这些词语你能读好吗?课件出示词语:

紫薇花、椽子、檐下、倒吊、龟甲、拴在、老墙、断砖、东倒西歪、七零八落

指名读,教师适时正音。开火车读。

三、再读课文,初步感知景物

1、过渡:课文中还写了下大雨时的哪些景物?快速浏览课文,边读边圈出景物。

(1)学生读文圈画。

(2)指名汇报。

2、这些景物在雨中各是什么样的?读一读你感兴趣的段落。学生练习读好喜欢的自然段。汇报读。

相机引导读理解:东倒西歪、七零八落、倒吊。学习生字“吊”。教师示范写。

哈,(表示高兴得笑出声)读出我的乌龟失而复得的惊喜。指导运用,比如:你逮到一直蝈蝈,很高兴。你会说

“龟”生字,你怎么记住它?指名说。教师示范写,提示:下面不要写成“电”,最后一笔“竖弯钩”要写舒展。组词:龟甲,课件出示图片理解“龟甲”。

3、指名分自然段读课文。

三、认真写字

1、出示田字格中的生字:屋、吊、龟

2、学生描红、临写生字,教师提示坐姿和三个一。

3、展示学生生字,师生共同评价。

四、课堂总结

同学们,这节课我们读了课文,学会了生字。下节课,我们继续走进课文,用心去品读,体会汪曾祺老先生笔下雨的魅力。

资料摘要

23 下大雨PPT专用教学设计内容