12 卧薪尝胆课堂实录【2】｜教案在线预览

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12.《卧薪尝胆》教学设计茂山小学:吴荣军教学要求:1、能正确、流利、有感情地朗读课文,能讲述这个故事。2、学会本课10个生字,两条绿线内的12个字只识不写,认识2个多音字。理解由生字组成的词语。会用“建议”造句。3、凭借具体的语言材料,理解课文内容,懂得只有胜不骄,败不馁,才能取得胜利的道理。教学

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所属课文：12 卧薪尝胆

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2018-04-23 00:34:00

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学校：禄劝县茂山镇茂山希望小学

12 卧薪尝胆课堂实录【2】

未知

2018-04-23 00:34:00

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关键词：12 卧薪尝胆课堂实录【2】

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12.《卧薪尝胆》教学设计

茂山小学:吴荣军

教学要求:

1、能正确、流利、有感情地朗读课文,能讲述这个故事。

2、学会本课10个生字,两条绿线内的12个字只识不写,认识2个多音字。理解由生字组成的词语。会用“建议”造句。

3、凭借具体的语言材料,理解课文内容,懂得只有胜不骄,败不馁,才能取得胜利的道理。

教学重难点:

三、四自然段是重点。引导学生反复朗读体会,合理想象,领悟故事蕴涵的哲理。

教学准备:

学生预习课文,自学生字,理解词语的意思。多谋体课件

教学过程:

一、导入新课。

1、出示课题《卧薪尝胆》,今天我们来学习一个成语故事,朗读课题。

2、这个故事发生在我国古代的“越国”和“吴国”,你了解“越

国”和“吴国”吗?请你介绍一下。(学生不知道,教师介绍)

3、看了课题,你有什么问题吗?

4、“薪”指什么?“胆”指什么?谁卧薪尝胆?为什

么要卧薪尝胆?

二、初读课文,感知全文。

1、带问题自读课文。

要求:读准字音,认清字形。

边读边想,课文讲了一个什么故事?

2、读词语,纠正字音。

出示:表示免除屈辱万般无奈建议谋臣后患耻辱转弱为强吴国奴仆灭掉报仇雪恨等。

(指名读,开火车读,齐读)

3、指名分自然段朗读课文,其余学生认真听,纠正错误读音。

4、齐读课文,说说故事主要写了什么事?

三、初步感知课文内容。

1.读课文,回答问题:

(1)谁“卧薪尝胆”?

(2)为什么要“卧薪尝胆”?

2.朗读课文,理解“卧薪尝胆”胡意思。

教师带领学生疏通课文,用发问的方式来引导学生一步步理解故事的内容,从而理解卧薪尝胆的意思。。

四、小结。

这节课我们学了什么?这个故事对你有什么启发?

五、布置作业。

1、抄写生字,词语。

2、朗读课文。

关于本教案的常见问题

Q：12 卧薪尝胆课堂实录【2】是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《12 卧薪尝胆》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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