练习5优秀教案板书设计｜教案在线预览

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《练习5-处处留心》教学设计教学内容:本次练习安排了五个项目,内容包括处处留心、读读背背、写好钢笔字、口语交际、学写毛笔字。教学目标:通过猜谜语,创作谜语这种游戏形式,培养处处留心,在生活中学习语文的习惯。使学生在学习的过程中主动地发现问题,进行研究性学习。熟记八个词语和《古今贤文.合作篇(上)》。

资料类型：教学教案文档

所属课文：练习5

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2018-04-16 15:19:00

来源学校

学校：合肥市绿怡小学

练习5优秀教案板书设计

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2018-04-16 15:19:00

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关键词：练习5优秀教案板书设计

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《练习5-处处留心》教学设计

教学内容:

本次练习安排了五个项目,内容包括处处留心、读读背背、写好钢笔字、口语交际、学写毛笔字。

教学目标:

通过猜谜语,创作谜语这种游戏形式,培养处处留心,在生活中学习语文的习惯。使学生在学习的过程中主动地发现问题,进行研究性学习。熟记八个词语和《古今贤文.合作篇(上)》。写好钢笔字,知道摆好字的间架结构,把字写紧凑、匀称。练习口语交际,学会做一名主持人。学写毛笔字。

教学重点、难点:

处处留心和口语交际是重点。

教学构想:

指导学生,结合自己的生活经验理解词语。

教具准备:

图片

教学时间:

2课时

第一课时

教学内容:

教学处处留心和读读背背。

学生学习过程:

一、教学第一题(处处留心)。

1、教学第一部分。

(1)出示谜语:红口袋,绿口袋,有人怕,有人爱。(打一蔬菜名)

(2)请学生猜谜语。

2、教学第二部分。

(1)学生自己查一查字典,看一看、读一读谜底在字典上的相应解释。

(2)学生思考谜语的谜面与字典上的解释在表述上有什么不同。

(3)学生交流。

3、教学第三部分。

(1)学生看书,选择一种自己喜欢的物品,抓住谜语的谜面特点创作一则谜语。

(2)学生交流。

4、教学第四部分。回家后,让爸爸妈妈也来猜猜自己创作的谜语。

关于本教案的常见问题

Q：练习5优秀教案板书设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《练习5》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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