17 智慧鸟信箱教学设计(第一课时)｜教案在线预览

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《智慧鸟信箱》教学设计执教教师:胡薇授课年级:二年级单位:金水区沙口路小学《智慧鸟信箱》第二课时教学设计金水区沙口路小学胡薇一、学习内容:苏教2011课标版二年级下册第17课。二、教材分析:《智慧鸟信箱》是一篇带有童话色彩的科普小品文。本文把知识性、科学性、趣味性三者融为一体,以书信的形式生动形象地

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所属课文：17 智慧鸟信箱

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2018-05-29 13:03:00

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学校：郑州市金水区沙口路小学

17 智慧鸟信箱教学设计(第一课时)

未知

2018-05-29 13:03:00

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关键词：17 智慧鸟信箱教学设计(第一课时)

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《智慧鸟信箱》教学设计

执教教师:胡薇

授课年级:二年级

单位:金水区沙口路小学

《智慧鸟信箱》第二课时教学设计

金水区沙口路小学胡薇

一、学习内容:

苏教2011课标版二年级下册第17课。

二、教材分析:

《智慧鸟信箱》是一篇带有童话色彩的科普小品文。本文把知识性、科学性、趣味性三者融为一体,以书信的形式生动形象地介绍了小蝌蚪从卵到青蛙的变化过程,是一篇十分耐读的好文章。

三、学情分析:

本文语言浅显,通俗易懂,对于二年级的学生来说较为容易把握。课文以书信的形式将枯燥乏味的知识变得简单而有趣,形式新颖,学习时以读一读为主,加以指导,让学生在思考与讨论交流的过程中开启思维,对文本加深理解和体验,获得思想启迪。

四、学习目标:

1.正确、流利、有感情地朗读课文,理解词语意思、课文内容。

2.学会“奇”、“怪”两个生字,并能正确书写。

3.了解小蝌蚪的变化过程,激发热爱自然的感情,培养探索自然奥秘的兴趣。

4.通过微课,了解书信这一文学形式。

五、学习重点:

以读代讲,在多种形式的朗读中理解课文内容,了解小蝌蚪的变化过程。

六、学习难点:

激发热爱自然的感情,培养探索自然奥秘的兴趣。

七、学习过程:

学习活动一:激趣导入,揭示课题

(一)游戏:听音辨物。

(二)揭示课题,齐读。

学习活动二:读懂书信,理解内容

(一)学习第一封信

1.自由读信,思考交流:

(1)这是谁写的信?(小蝌蚪)它是一只怎样的蝌蚪?(痛苦)

(2)小蝌蚪为什么痛苦呢?找出文中相关的句子说一说。

(3)交流讨论,相机指导朗读,读好长句子。

(二)学习第二封信

1.师范读智慧鸟的回信,生听感知文本内容。

2.默读思考、交流:小蝌蚪为什么会有这么多变化呢?边读边划出相关的句子。

3.指导朗读,在读中感受文本、品味文本、领悟文本。

4.小组活动:试着画一画小蝌蚪的变化过程,并将变化过程说给小组同伴听。

练习说话,展示交流:小蝌蚪是这样变成青蛙的,首先____,接着_____,然后____,最后_____。

5.微课,了解书信形式。

学习活动三:学写生字,评价书写

(一)出示生字“奇”、“怪”,观察字形。

(二)出示“奇”字的演变过程,学写生字“奇”。

(三)学生自主学习“怪”字。

(四)练写,评价。

学习活动四:课外迁移,拓展升华

(一)总结课文的写作特点。

(二)布置作业:推荐阅读

1.《智慧鸟丛林信箱》系列丛书

2.绘本《是谁嗯嗯在我的头上》

八、板书设计:

17、智慧鸟信箱

小蝌蚪惊人变化痛苦

正常现象安慰

智慧鸟

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关于本教案的常见问题

Q：17 智慧鸟信箱教学设计(第一课时)是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《17 智慧鸟信箱》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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