23 下大雨教学设计第二课时｜教案在线预览

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23.《下大雨》第二课时教学设计教学目标:1、熟读课文,背诵课文。2、理解课文内容,体会雨中景物的特点,感受雨中生活的乐趣。3、激发学生观察的兴趣,培养观察能力和想象能力。教学重点、难点:1、使学生体会雨中景物的特点。2、培养学生观察能力和想象能力。教学方法:情境学习法、提问法教学工具:课件教学过程

资料类型：教学教案文档

所属课文：23 下大雨

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2018-05-30 09:35:00

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学校：钟山县凤翔镇唐月完小

23 下大雨教学设计第二课时

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2018-05-30 09:35:00

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关键词：23 下大雨教学设计第二课时

正文

23.《下大雨》

第二课时教学设计

教学目标:

1、熟读课文,背诵课文。

2、理解课文内容,体会雨中景物的特点,感受雨中生活的乐趣。

3、激发学生观察的兴趣,培养观察能力和想象能力。

教学重点、难点:

1、使学生体会雨中景物的特点。

2、培养学生观察能力和想象能力。

教学方法:情境学习法、提问法教学工具:课件

教学过程:

一、回顾旧知,导入新课。

1、课件出示生字词,学生读。

2、小朋友们,你们喜欢下雨吗?下大雨时,你留意过其他的动物是什么样子的吗?(个别学生答)。

3、让我们一起走进这篇课文,板书课题。全班齐读。

二、细读课文,品读感悟。

1、学习第一自然段。

(1)播放课件---雷雨声。

(2)师朗读:雨真大。

2、学习第二自然段。

(1)问题:这个自然段共有多少句话?作者抬起头和低下头看到什么地方?分别是什么样子?(共4句话,屋顶---起了烟,天井---丁字泡)

(2)、女生读本段。

(3)、作者不仅用眼睛看,还用耳朵听。听雨时,作者是怎么做?听到了怎么样的雨声?(捂着耳朵,又放开,呜—哇,呜---哇)

(4)、学生说生活中关于声音的词。(沙沙沙、汪汪等)。

3、学习第三自然段。

(1)走进院子,作者看到了哪种叶子?(荷叶)

(2)它在雨中是什么样子?(东倒西歪)

(3)学生指名读。

4、学习第四自然段。

(1)当下大雨时,大黑蜂是怎么做的?(钻进了家)

(2)学生指名读。

(3)它的家在哪?(椽子)课件出示椽子的位置。

5、学习第五自然段。

(1)问题:大雨中的花是怎么样?(湿透了)

(2)男生读本段。

6、学习第六-八自然段。

(1)分组读6-8自然段。

(2)这3个自然段写了哪几种小动物?下大雨时,这几种小动物是怎么做的?

(麻雀---躲在檐下,蜻蜓----倒吊,乌龟----昂着脑袋,爬到水里)

三、知识拓展,深入理解。

1、对比课文的小动物,哪种怕雨?哪种不怕雨?

2、出示生活中其他小动物在下大雨时的特点,让学生说一说。

3、学生齐读歌谣《水花》。

4、总结:这节课我们知道了大自然中植物和动物在下雨时不同的特点和表现,希望同学们做生活的有心人,多观察!多聆听!

四、布置作业

1.观察生活中下大雨时的其他美景,跟同学们分享。

2.练习背诵课文。

板书设计:

23 下大雨

荷叶紫薇花

大黑蜂麻雀蜻蜓乌龟

关于本教案的常见问题

Q：23 下大雨教学设计第二课时是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《23 下大雨》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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