第6课 经济大危机与罗斯福新政第一课时评课稿

《第4课

经济大危机》导学案

学习目标

1．掌握1929—1933年资本主义世界相对稳定的表现

2．经济危机在美国的爆发，危机的特点及影响，

3．罗斯福新政的目的、措施、效果等有关史实。

学习重点：1.1929——1933年资本主义世界的经济危机，

2.罗斯福新政

学习难点：1.经济危机中涉及到的经济学方面的一些知识，概念性较强，难以理解。

2.《国家工业复兴法》

学习过程：

温故知新

在学习本课前，请大家先复习《凡尔赛-华盛顿体系》的内容，请思考：

1．巴黎和会召开的时间、地点、操纵国、签订条约的时间、形成的体系及影响？

2．华盛顿会议召开的时间、地点、操纵国、签订条约的时间、形成的体系及影响？

导入：请大家快速阅读课本P14导言框的内容，思考第一次世界大战的性质和结果？一战对主要资本主义国家的影响，德国、奥匈等成为战败国，英法虽未欧洲强国但实力已大不如战前，美、日两国的经济实力则得到大幅度增长。那么，帝国主义列强是如何安排战后世界的？今天，我们进入第三课的学习。首先请大家完成导学案独立试航部分。

独立试航

根据学习目标，通读课文归纳出知识点并在课本上做好标记。

1.资本主义世界相对稳定时期指的是-----------------年到-----------------年

经济大危机：起止时间

开始的国家

经济危机的特点

2.罗斯福新政

（1）直接目的：-------------------------------------------- （2）根本目的：--------------------------------------------- （3）新政的特点（新政的“新”新在哪里）：-------------------------------------------------- （4）新政的中心措施：------------------------------------------- （5）新政的影响：

A:---------------------------------------------------------------------------------------------------- B:----------------------------------------------------------------------------------------------------- C:----------------------------------------------------------------------------------------------------- D:---------------------------------------------------------------------------------------------------- 合作共航

（一）交流（你不明白的问题）

（二）小组讨论：

1.1924——1929年资本主义经济“繁荣”时，经济增长快的表现是什么？这种状态会导致什么结果？

2.经济危机爆发的原因是什么？

3.看

1929年——1945年美国失业率图，看大危机时期美国穷人居住的棚屋区等图片内容，讨论：这一切都说明什么问题？

4.经济危机期间，资本家把大批的牛奶倒入河中，烧毁整仓的粮食……资本家为什么要销毁商品，而不用来救济贫民？

5.这一行为暴露了资本家的什么本性？

6.你认为罗斯福新政能否从根本上消除经济危机？

7.2008年的经济危机还在影响着全球的经济发展，学完罗斯福新政后，同学们有没有新的启示应对眼前的危机？

归纳提升：1、总结本课所学

1929～1933年的经济危机，是资本主义历史上最深刻、破坏性最大的危机，它根源于资本主义社会的基本矛盾。在危机的沉重打击下，主要资本主义国家各自寻找出路，美国通过罗斯福新政，使危机在很大程度上得到缓和，为资本主义继续向前发展开创了一条新的道路，但德国和日本则走上了另一条道路，一场比这次危机程度更深、持续更久、破坏力更大的法西斯战争阴云降临世界上空。

2、学生自主巩固，师巡回答疑

课堂检测：

（一）选择题：

1.1929年，美国经济危机首先发生在（

）A.农业B.工业C.商业D.金融业

2.下列各项中不属于1929——1933年资本主义经济危机特点的是（

）A.破坏性极强B.席卷了整个资本主义世界C.持续时间长D.导致了德、日、意法西斯专政的建立

3.1933年美国国会通过的《国家工业复兴法》规定：“工人有权组织起来，可选派代表与雇主进行谈判，签订集体合同；雇主不得以工人参加何种工会为雇佣条件；雇主必须遵守最高工时和最低工资限额。”这一法令说明了（

）

A.垄断资产阶级试图加强对工人的剥削B.经济危机迫使美国放弃自由企业制度

C.保障就业刺激消费是“新政”的重要内容D.社会主义运动在危机期间发展起来了

4.美国罗斯福“新政”的中心措施是（

）

A.整顿金融体系B.强化对工业的计划指导C.调整农业政策D.推行“以工代赈”

5.罗斯福说：“为了永远纠正我们经济制度中的严重缺点，我们依靠的是旧民主秩序的新应用。”这表明罗斯福“新政”的特点是（

）

A.沿用传统的资本主义经济制度B.在维护资本主义制度的前提下作出政策性调整

C.政治上民主，经济上专制D.既实行资本主义制度，又实行社会主义制度

6.苏俄新经济政策和美国推行的罗斯福“新政”从本质上说，都是（

）

A.实行计划经济B.变革社会制度C.改变上层建筑D.调整生产关系

7.20世纪30年代经济危机给资本主义国家提供了一个机遇，其含义是（

）

A.各国乘机加强中央集权，稳定资本主义B.法西斯上台，达到称霸世界的目的C.更多地运用科学技术D.迫使政府内部调整，形成新的运行机制

8.罗斯福“新政”不能从根本上消除经济危机的主要原因是（

）

A.没有解决生产社会化问题B.没有解决生产与销售的矛盾C.没有对经济全面干预D.没有从根本上触动其生产关系

9.大前提：资本主义经济危机是由于生产社会化同生产资料私人占有这一基本矛盾产生的。小前提：罗斯福“新政”将美国私人垄断推向国家垄断资本主义。结论：罗斯福新政从根本上消除了资本主义经济危机。这个三段式的推理属于（

）

A.大前提正确，小前提正确，结论正确B.大前提错误，小前提错误，结论错误

C.大前提正确，小前提正确，结论错误D.大前提错误，小前提错误，结论正确

10.下列关于罗斯福“新政”的评述，不正确的是（

）A.它使美国经济缓慢恢复过来B.它使国家对经济的宏观调控与管理得到加强C.它改变了资本主义的自由发展制度，实行国家调控的计划发展D.对世界资本主义的发展具有重要意义

（二）阅读下列材料：

罗斯福“新政”作为资产阶级政府大规模干预经济生活的实验，具有一定的短期作用和深刻的长期作用。

，1929——1933年经济大危机是资本主义生产社会化同私人占有矛盾的大爆发，罗斯福“新政”是一场资本主义的体制改良运动，罗斯福政府在解救危机的过程中，摒弃了自由放任主义的传统原则，运用国家政权的力量干预经济和社会生活，大力发展国家垄断资本主义，在财产占有形式、生产调节方式、生产管理体制等方面向更商的层次调整，为生产力的进一步发展开发了较大的空间。资本主义体制经过自我扬弃，进入了新的发展阶段。

请回答

：

（1）1929年——1933年资本主义经济危机首先在哪个国家爆发？其特点是什么？

（2）依据材料，指出罗斯福“新政”的特点。中心措施。新政的“短期作用”和“长期作用”是什么？

教学反思：