第7课伟大的历史转折优质课教案内容｜教案在线预览

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对应课文《第7课 伟大的历史转折》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

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第7课伟大的历史转折教学设计一、教学目标1、知识与能力目标：掌握关于真理标准的讨论、十一届三中全会召开的时间、背景、内容、意义；农村改革、城市经济体制改革等内容。2、过程与方法（1）引导学生阅读课本和自主学习来了解“两个凡是”的错误方针、真理标准问题的讨论，掌握十一届三中全会的主要内容等基础知识。（

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所属课文：第7课伟大的历史转折

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2019-05-16 16:18:00

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学校：涉县第四中学

第7课伟大的历史转折优质课教案内容

未知

2019-05-16 16:18:00

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正文

第7课

伟大的历史转折教学设计

一、教学目标

1、知识与能力目标：掌握关于真理标准的讨论、十一届三中全会召开的时间、背景、内容、意义；农村改革、城市经济体制改革等内容。

2、过程与方法

（1）引导学生阅读课本和自主学习来了解“两个凡是”的错误方针、真理标准问题的讨论，掌握十一届三中全会的主要内容等基础知识。

（2）引导学生综合十一届三中全会的内容，理解其伟大的历史意义。

3、情感态度与价值观

学习中国共产党实事求是、解放思想的思想路线和正视现实、改正错误的勇气和品格。

二、教学重点：十一届三中全会

三、教学难点：关于真理标准问题的讨论

四、教学方法：情境教学法、自主学习法、问题讨论法、归纳总结法等。

教学过程设计

一、

导入

由图片及音乐《春天的故事》导入

二、

学习新课

1、观看视频《十一届三中全会》

引导学生回答以下问题：十一届三中全会的时间、背景、内容、意义。（简单的问题，（如能从课本中或视频中找到的问题由学生直接回答。比较复杂的进行小组讨论。）

2、论从史出

材料一：我国农村人口占全国人口的80%，农业不发展，农村就不稳定，农村不稳定，整个局势就不稳定。

材料二：农业是整个国民经济的基础，农村和农业的状况如何，对国民经济和社会的发展关系极大。

材料三：人民公社……高度行政化，经营管理过于集中，排斥市场机制，农民缺少自主权。到1978年还有2亿多农民没有解决温饱问题……。

讨论以上材料说明了什么？

（1）我国农村人口多，农业地位重要

（2）人民公社阻碍了农业的发展。

3、观看视频《小岗村的改革》

农村改革势在必行，最先进行的改革的是什么地方？在什么情况下进行改革的？

由凤阳花鼓词及凤阳县三年三大步的图表，组织学生探讨小岗村改革的意义。

4、小品表演：哥俩聊天。

新中国农村的哪些政策呢？农村改革了，城市怎么样？请大家观看小品《哥俩聊天》。

引导学生总结：

1、农村政策：土地改革、农业合作社、人民公社、家庭联产承包责任制。

2、城市经济体制改革的内容？意义？

三、畅所欲言：谈学习本课后的收获或启示。

四、当堂练习。

关于本教案的常见问题

Q：第7课伟大的历史转折优质课教案内容是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《第7课伟大的历史转折》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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