第5课 三大改造教学设计模板

第五课

三大改造

新课导入

出示问题：中国是一个什么社会性质的国家？

生：社会主义国家

师：也许连爸爸妈妈都感觉迷糊的问题：中国是什么时候成为社会主义国家的？

生也许会回答出来

师过渡：今天就让我们一起学习第五课

三大改造。一起去看看中国是何时又是如何成为社会主义国家的。

师：我们先来看课题。三大改造，改造的是什么呢？

生思考

师：改造——社会主义改造:生产资料私有变为生产资料公有（师可引导提示：改造成什么呢？社会主义最大的特征是什么？公有制。那当前中国生产资料是何特点？私有制）；三大——农业、手工业、资本主义工商业。

师：本课我们将学习以下三个篇章。第一篇

团结合作促发展；第二篇

和平过渡谱新篇；第三篇

社会主义终建成

第一篇

团结合作促发展

一、农业的社会主义改造

师：首先我们来学习第一部分，团结合作促发展，对农业的社会主义改造。让我们一起走进历史小剧场《老农民的烦恼》。

师：1952年的某天午后，在某村的村口大树下，张老汉、王老汉、李老汉、赵老汉在吐槽，请同学们仔细听一听他们都有什么烦恼？

张老汉说：我家连买种子的钱还没凑齐呢！村西头的李二狗说是能借我钱，但是要高利息，你们说怎么办？（家庭较贫困,缺资金）

王老汉说：我家没分到干活的牲口，孩子去参加抗美援朝了，家里也没个壮劳力，这地要怎么种？（个体家庭缺乏劳动力、生产工具）

李老汉说：我家分的地周围没有水渠，平时浇地全靠挑，要是今年雨水少，我也是白忙活。（一家一户缺抵御天灾的能力，无法解决水利问题）

赵老汉说：我已经过不下去了，我要把地和房子都卖给李二狗，租他的地过日子，要回到土改前喽。（农村再次出现了贫富差距加大的情况）

1、原因

过渡：通过老农民们的对话我们了解到，当时的贫苦农民缺乏生产工具、资金、难以抵御自然灾害等等，严重影响农业生产的发展。作为农民，他们的愿望是怎样的？

生：渴望改变现状。

师：农民也有进行互助合作的要求。而国家呢，也在为此努力的想办法解决问题。为此，国家对农业进行社会主义改造。那这种改造的方式叫什么呢？

2、方式

生：农业生产合作社

师：什么叫农业生产合作社呢？

生：把分散的个体农民组织起来，引导他们参加农业生产合作社，把各家的生产工具、土地等以入股的方式加入农业生产合作社，实行按劳分配，走集体化和共同富裕的社会主义道路。

师：通过对农业进行社会主义改造。我们不难发现，生产资料发生了怎样的变化？

生：生产资料私有转变为生产资料公有。

师：在参加了农业生产合作社后，几位老农这天又聚到了一起：

张老汉说：今年我们社里粮食大丰收，比去年一亩地多收了200斤粮食，这两天晚上睡觉都会笑醒，照这样下去我们也能天天吃白面了。

王老汉说：“社里今年还添了3头牛，1头驴，听说社里打算多开荒地，多种粮食好支援国家的工业建设。”

李老汉说：“我们发动全社的社员修了个水库，把水都引到了地头，庄稼一点也没受灾。”

赵老汉说：“现在我们土地都入了社连成片，最适合用机器了，我们国家也能生产机器了，这要是用上了，种地可省力多了。”

师：农业生产合作社后，令农民们高兴的都有哪些事呢？

生：粮食大丰收了；增添了牲口数量，支援国家工业建设；修了水库，便于灌溉，也使粮食免受灾荒；可以用机器种地了。

师：农业合作化的优越性已经体现出来了，这促使越来越多的农民踊跃参加合作社。下面给同学们两分钟时间，梳理以下知识点。

3、时间：1953年-1956年

4、目的：走集体化和共同富裕的社会主义道路

5、过程：农业互助组；初级农业生产合作社；高级农业生产合作社

6、原则：自愿互利

7、结果：全国绝大多数农民参加了农业生产合作社

8、实质：生产资料私有制——生产资料公有制

出示一组大数据：1952年和1957年农业发展柱状图

上述内容说明了什么？

生：在对农业进行了社会主义改造后，农业生产有了很大的发展。

二、手工业的社会主义改造

过渡：农业合作化运动的开展，推动了手工业的社会主义改造。下面，请同学们自学这一部分内容。

出示该部分知识点的导学案：

二、手工业的社会主义改造：

1、

2、

3、

背景：农业合作化运动推动了手工业的社会主义改造。

改造方式：建立手工业生产合作社

结果：1956年，百分之九十以上的个体手工业者参加了

。手工业的社会主义改造基本完成

4、

实质：生产资料私有制转变为生产资料公有制。

能力训练：

1、新中国成立以后，国家对手工业社会主义改造的方式和哪个部门相似（ ）

A.资本主义工商业 B.农业 C.银行业

D.畜牧业

2、下列关于手工业改造的说法，你认为正确的是（

C

）

A、

手工业的社会主义改造推动了农业合作化运动

B、1955年，百分之九十以上的个体手工业者参加了手工业生产合作社C、1956年手工业的社会主义改造基本完成

D. 国家通过赎买政策建立手工业合作社

3、建国初期，国家对农业进行社会主义改造的最主要原因是(C) A．个体生产拉大了农民之间的差距

B．广大农民强烈要求实现农业合作化

C．分散、落后的个体经济很难满足国家工业化建设的需要

D．人民群众渴望建成社会主义制度

解析：本题考查的是国家对农业进行社会主义改造的原因。进行社会主义改造的实质是变革生产关系，其主要目的是解放生产力，主要原因是一家一户分散经营束缚了生产力的发展，很难满足国家工业化建设的需要。

4、“到1956年底，在全国共建立75.6万个合作社。入社农户达96.3%，农业合作化在全国基本实现……”以上内容反映的是(B) A．土地改革

B．农业社会主义改造

C．人民公社化运动

D．家庭联产承包责任制

5、有人问一位曾被称为“纺织大王”的资本家为什么要接受社会主义改造，他说：“是的，我是一个资本家，但我首先是一个中国人。”这里的“社会主义改造”指的是（

）。

A、对农业的改造

B、对手工业的改造

C、对养殖业的改造

D、对资本主义工商业的改造

情景再现：李老汉在上海水泥厂当工人的儿子来信说，虽然解放了，但是资本家对工人的剥削依然存在。这水泥厂解放前是一个资本家开的工厂，当时最高产量还达不到设计能力的90%；现在都解放了，我们的劳动条件还很差，资本家还经常打骂和开除工人；水泥厂赚的钱也大都被资本家装进了腰包，我们的工资少得可怜。资本家凭什么还能剥削工人啊？国家得赶快给我们想个办法啊！

问：李老汉收到儿子的来信中，出现了什么问题？如何解决？

生：资本家剥削工人；对资本主义工商业实行公私合营

难点解析：何为“公私合营”

“公”指什么？“私”指什么？

生：“公”指国家？“私”指资本主义工商业中的资本家

师：公私双方共同经营，公方代表居于领导地位。

怎样实行“公私合营”？

生：由国家对资本家占有的生产资料实行“赎买”，按当时资本家的资本发给定息，实现了和平过渡。

探究活动：我劝股东来合营

要求：利用手中的材料，以小组为单位。讨论一下该怎样劝说资本家参加公私合营。语言简单明了，突出公私合营和赎买政策的优点。

生：1、企业经营不利，公私合营是大势所趋。

2、公方居领导地位,私方有职有权。

3、赎买政策，实现了和平过渡

4、企业发展有规划，有优势。

第二篇

和平过渡谱新篇

出示材料：

变化一：公私合营后，同仁堂企业面貌大改观。1959年比1948年，职工人数由190人增加到539人，增长了近2.4倍；产值由16万元增加到1251.9万元，增长78.3倍。

变化二：赎买政策实行了10年，到了1966年，取消定息，同仁堂就完全成为全民所有制的企业了。

思考：1966年后，同仁堂发生了什么变化？

生：1、企业面貌大为改观。规模和产值逐年增加；2、由私有制经济变为社会主义公有制经济。

第三篇

社会主义终建成

四、三大改造完成的历史意义