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马坪学校新课改 册 本色导案课题：19.社会生活的变迁导学指南1.你知道改革开放以来，人们的衣食住行用有了哪些变化？2.你知道我国交通与通信有哪些变化？3.你能总结这些变化的原因吗？（小黑板）教学流程：一、公示任务，明确目标： 导入：从学生观察全班同学的着装，并说说有哪些颜
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- 所属课文：第20课 活动课：生活环境的巨大变化
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- 2019-07-05 00:23:00
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- 学校：湖南省永州市冷水滩区马坪学校
第20课 活动课：生活环境的巨大变化教学创新设计
未知
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关键词：第20课 活动课：�…教学创新设计
正文
马坪学校新课改 册 本色导案
课题：19.社会生活的变迁
导
学
指
南
1.
你知道改革开放以来，人们的衣食住行用有了哪些变化？
2.
你知道我国交通与通信有哪些变化？
3.
你能总结这些变化的原因吗？
（小黑板）
教学流程：
一、公示任务，明确目标：
导入：
从学生观察全班同学的着装，并说说有哪些颜色？另外全班推选最时尚的几个同学站在教室中间，请同学们说说他们时尚的表现有哪些方面？生纷纷发言后，请大家一起进入新课19课《社会生活的变迁》，共同探讨本节课的内容。挂上小黑板上，请学生齐读。
二、自主学习，生成问题：
1、改革开放以来，人们的衣食住行用有了哪些变化？
2、我国交通与通信有哪些变化？
3、你能总结这些变化的原因吗？
三、问题驱动，合作探究：
请同学们在小组内合作探究，提出各人的问题和解题思路、方法，通过讨论达成共识，得出解题方法。（老师参与到各个小组中，引导点拨）
1.
小组根据学习导航，自学课文，解决问题。
2.
组内讨论“你身边的变化”，并请学生口头展示。
3.
结合PPT以及同学们自身思考“社会变化迁的”的原因。
4.
学生总结并做未来的畅想。
四、测评反馈，展示成果：
老师出示事先写好的经典测评题目对学生进行测评，要求学生在规定的时间内独立完成，然后展示学习成果。先由小组长对学生的错题进行点评讲解，然后老师进行经典点评，个别辅导。
1.学生说说身边的变化。
2.学生展示未来变化的绘画作品。
五、归纳小结，构建网络：
先由小组长组织组员在小组内归纳小结，然后老师组织大家共同归纳、补充
、完善，构建知识网络。
六、拓展延伸，课外实践：
老师布置课外题，将知识拓展延伸，进行实践探索：
课
外
实
践
1.尝试画一画：未来的社会（提示：从未来的社会变化触摸）
2.思考：我能为社会的变迁做些什么？应该怎么做呢？
教
学
反
思
1、完成任务，实现目标情况：
任务完成好！
2、闪光点：
（1）教师：运用活动课教学，调动学生的学习的积极性，并培养了学生的表达能力，课堂上给学生展示自己的机会。
（2）学生：积极活跃，参与性高，课堂拓展思维广
3、不足之处：
（1）教师：对于学生的评价过于单一
（2）学生：少数同学表达能力不够
4、改进措施：多组织此类活动课教学，促使师生共同发展
5、特别感悟：提高自己的综合能力，才能课堂教学行云流水，才能有效把历史教学融进学生现实思考，真正达到以史论今。
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关于本教案的常见问题
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