第5课三大改造教学活动设计方案｜教案在线预览

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对应课文《第5课 三大改造》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

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迟营备课chiyingbeike@163.com 西华县迟营乡八年级历史学科导学案（2018---2019学年第二学期）教材：人民教育出版社编号：八历 --005 课型：展示型课题：第五课三大改造主备课人：王艳小组数：6审核人：牛志华计划用时：45 作课人：实际用时：

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所属课文：第5课三大改造

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2019-05-24 08:38:00

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学校：西华县迟营乡第二初级中学

第5课三大改造教学活动设计方案

未知

2019-05-24 08:38:00

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关键词：第5课三大改造教学活动设计方案

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迟营备课

chiyingbeike@163.com 西华县迟营乡八年级历史学科导学案

（2018---2019学年第二学期）

教材：

人民教育出版社编号：八历 --005 课型：展示型

课题：第五课三大改造

主备课人：王艳

小组数：6

审核人：牛志华

计划用时：45 作课人：

实际用时：45 1．知道三大改造的原因、形式和结果。2．分析三大改造的原因、实质和意学习义。3．理解三大改造的完成,使我国确立社会主义制度，我国实现从新民主目标

义到社会主义转变。

重点

难点

三大改造的形式及实质

20 世纪50 年代中期，“红色资本家”荣毅仁说：“对于我，失去的是我个人知识链接

的一些剥削所得……得到的却是一个富裕、繁荣、强盛的社会主义国家

学习过程

知识点框架：

学法指导

知识点一农业、手工业合作化

（1）农业合作化

①原因：土地改革以后，农业分散经营，影响生产发展，农产

品满足不了国家工业化建设的需要；农业合作化的优越性，促

使农民踊跃参加合作社。

②形式：农业生产合作社。

③目的：走集体化和共同富裕的社会主义道路。

（2）手工业合作化方式：手工业生产合作社。

知识点二公私合营

迟营乡中心校欢迎您指导课改工作！

迟营备课

chiyingbeike@163.com （1）目的：为使私有制经济过渡到社会主义公有制经济。

（2）方式：公私合营

（3）创举：行赎买政策，实现了和平过渡，是中国社会主义改造的创举。

知识点三对三大改造的评价

（1）实质：生产资料私有制向社会主义公有制转变。

（2）意义：社会主义基本制度在我国建立起来，我国从此进入社会主义初级阶段。

（3）不足：后期存在着要求过急，工作过粗，改变过快等缺点。

（1）．我国开始进入社会主义初级阶段的标志是（

）

A．西藏的和平解放

B．土地改革的完成

C．三大改造的基本完成

D．十一届三中全会的召开

（2）．“到1956年底，在全国共建立75.6万个合作社。入社农户达96.3％，达农业合作化在全国基本实现……”。以上内容反映的是（）

A．土地改革 B．农业社会主义改造标C．人民公社化运动 D．家庭联产承包责任制

（3）．我国对资本主义工商业进行社会主义改造的过程中，实现了和平过渡测的创举是（）

评

A．实现赎买政策 B．成立生产合作社 C．建立人民公社 D．实行一国两制

（4）．我国进入社会主义初级阶段的标志是（）

A．土地改革的完成 B．《中华人民共和国宪法》的制定

C．三大改造的基本完成 D．第一个五年计划的完成

我的

收获

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关于本教案的常见问题

Q：第5课三大改造教学活动设计方案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《第5课三大改造》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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第5课三大改造教学活动设计方案