第1课 鸦片战争教学设计思路

八年级年级上册

第1课

鸦片战争教学设计方案

教学设计方案

课题名称：《鸦片战争》

姓名：

浦恩秒

工作单位：

中心学校

学科年级：

八年级历史

教材版本：

标（部编）

一、教学内容分析（简要说明课题来源、学习内容、知识结构图以及学习内容的重要性）

本课是八年级第一单元第一课，是中国近代史的开端，是中国近代史的重要的组成部分，是中国近代屈辱史的开端见证，我们不能忘记耻辱，我们要牢记历史，记住这屈辱的一幕幕，现在我们国家强大了，在祖国的庇护下我们健康成长，但我们应该居安思危，不能让历史重演。

二、教学目标（从学段课程标准中找到要求，并具体化为本节课的具体要求，明晰（学生懂）、具体、可操作、可以依据练习测试题）重点及难点（说明本课题的重难点）

（一）教学目标：

1、知识与能力

（1）通过本课的学习，让学生了解虎门销烟、鸦片战争、《南京条约》等知识点，使学生知道鸦片战争是中国近代史的开端。掌握虎门销烟的过程及历史意义；鸦片战争的背景、时间、地点、过程、结果、影响；以及《南京条约》的内容和危害等基本内容。

（2）通过本课的学习，了解和认识英国向中国走私鸦片，给中国社会带来严重危害。掌握林则徐虎门销烟的壮举。认识中英《南京条约》的主要内容及其对中国的影响。

（3）培养学生探究历史的兴趣和初步探究历史问题的能力，以及学生的合作意识、集体荣誉感；通过历史现象的思考与分析，培养学生分析归纳和概括总结基本历史知识的能力，帮组学生树立正确的历史观和价值观。

人教2011课广南县者太乡

2、过程与方法

（1）通过英国发动侵略中国的鸦片战争和中英《南京条约》签订，使中国开始沦为半殖民地半封建社会的发展过程，培养用历史唯物主义的观点、方法，观察问题、分析问题的能力。

（2）利用多媒体、网络等现代教学工具组织教学，充分利用历史地图册、相关的电视剧情节，创设生动活泼的历史情境，扩大学生的视野，为学生提供丰富的历史资料，使学生能够直观的获取相关的历史知识。

3、情感态度与价值观

（1）通过英国向中国走私鸦片的史实，认识资本主义发家史的肮脏和血腥，揭露资产阶级道德的虚伪和唯利是图的本质。学习林则徐虎门销烟、维护中华民族利益和尊严的爱国主义精神。汲取鸦片战争“落后就要挨打”

的历史教训，培养忧患意识和振兴中华的历史使命感。

（2）鸦片战争是中国近代史的开端，它是中华民族屈辱史的见证，通过本课的学习，要让学生牢记历史，努力学习，报效祖国，培养学生的爱国主义情怀。

（二）教学重点：

1、

虎门销烟的的过程以及历史意义。

2、

中英《南京条约》及其影响。

（三）教学难点：

中国开始从封建社会沦为半殖民地半封建社会。

三、学习者特征分析（学生对预备知识的掌握了解情况，学生在新课的学习方法的掌握情况，如何设计预习）

根据学生的认知规律和心理特点，通过创设情境，激发学生的兴趣。以学生为主体，启发学生的思维，引导探究，自主发现问题，自主解决问题。开放创新的活动方式，给学生一个张扬个性的空间，让学生在活动过程中感悟历史，更深刻地了解历史。

四、教学过程（设计本课的学习环节，明确各环节的子目标，画出流程图）

（一）、导入

1、巍然屹立在天安门广场的人民英雄纪念碑见证了共和国的光荣历史。碑上所刻的八幅巨型浮雕，生动地浓缩了此前一个多世纪优秀中华儿女为实现祖国富强、民族振兴而付出的，充满血与泪、剑与火的艰辛努力。

同学们，你们知道其中第一幅浮雕的内容是什么吗？

知道是谁领导这场伟大的斗争吗？

2、同学们知道近代中国与西方国家的第一次文明冲突吗？

（二）、学习与探究

1、提出学习要求：阅读课本，让学生找鸦片战争爆发的根本原因以及虎门销烟相关知识点以及表现。 2、找出鸦片战争爆发的时间过程等知识点。

3、找出《南京条约》的内容以及影响。

自主学习

（1）．英国发动鸦片战争的根本原因：19世纪上半期，为了开辟 ，推销工业品，掠夺廉价的 。 （2）．1839年， 被道光帝派往广州进行禁烟，进行暗访密查，缉拿烟贩，收缴鸦片 斤

。6月在 销毁鸦片，虎门销烟的意义 。 （3）、 年6月，英国舰队开到广东海面，进行挑衅，鸦片战争爆发。英军攻陷浙江 后，又继续北上，直逼天津。 年初，英军占领 。

（4）、中英《南京条约》

时间： 性质：中国近代史上第一个 条约。

内容：①割 给英国；

②赔款 ；

③开放 五处为通商口岸； ④英商进出口货物缴纳的税款，中国须同 商定。

影响： 年，（第一次）鸦片战争爆发。鸦片战争以后，中国开始从封建社会逐步沦为 社会，是中国 的开

端。

（5）、仔细观察教材第5页两幅地图，完成填充图册相关内容。

师生互动

学习新知识之前，请同学们提出希望在本课探究的问题。

1、相距遥远的英国为什么向中国走私鸦片？

2、鸦片的走私给中国带来了什么危害？

3、林则徐都采取了哪些措施？

4、鸦片战争中，处处可见中国军民奋勇杀敌，浴血奋战的感人场景，涌现了关天培、陈化成一大批为国捐躯的爱国将领，可为什么还是以清政府的失败而告终呢？

5《南京条约》给中国造成了什么危害？

6、为什么说鸦片战争是中国近代史的开端？

教师：同学们提出的问题都非常好。这也是我们将要解决的问题。下面请同学们先看一段音像资料，同时思考以下问题：英国为什么向中国走私鸦片？走私鸦片给中国造成了什么危害？（播放相关音像资料，出示相关问题

学生：

我认为，19世纪上半期，英国已完成工业革命，为了开辟国外市场，推销工业品，掠夺廉价的工业原料，把侵略矛头指向中国。

教师：为什么矛头不是其它国家呢？

学生：中国是西方人一直梦寐以求的地方。意大利旅行家马可波罗在他的旅行纪中这样描述过，东方遍地是黄金，更是激起了西方对中国的向往。在清康熙帝时，英国曾有使节到中国访问，结果无功而返。

教师：为什么不直接把商品卖给中国，何必走私鸦片呢？

学生：中国当时是一种自给自足的社会经济，外国的商品很难在中国销售出去。在中英正常的贸易中，英国许多白银流入中国，中国处于出超。于是，英国向中国走私鸦片，牟取暴利。

教师：鸦片的输入给中国带来了哪些危害？

学生：许多白银流入英国，加剧了中国的贫弱。

学生：官僚吸食鸦片，腐蚀了清朝的统治机构。

学生：严重摧残了吸食者的体质，中国国民素质整体下降。

学生：官兵吸食鸦片，削弱了军队的战斗力。

学生：正如林则徐所说，“数十年后，中国几无御敌之兵，几无充饷之银。”鸦片的输入给中华民族带来了深重的灾难。

教师：面对各种灾难，林则徐采取了哪些措施？

学生：派人暗访密查，缉拿烟贩。

学生：强迫交出鸦片，并写下保证书。

学生：加强海防，训练水师、民团。

学生：虎门销烟。

教师：虎门销烟是中国人民禁烟斗争的伟大胜利，显示了中华民族反对外来侵略的坚强意志。领导这场斗争的林则徐，是当之无愧的民族英雄！

教师：除了上述以外，林则徐还有哪些地方值得我们去学习？

学生：温家保总理在第一次接见中外记者会上，引用了林则徐的这样一句名言，“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之。”它体现了林则徐以民族利益为重，不计较个人荣辱得失的高风亮节。

学生：“海纳百川，有容乃大；壁立千仞，无欲则刚。”这句自勉联体现了林则徐虚怀若谷，善于学习，吸纳新知的开阔胸襟。林则徐不愧为近代中国第一放眼看世界的人。

教师：罪恶的鸦片走私受到中国抵制，英国政府决定发动鸦片战争。

（出示鸦片战争形势示意图，多媒体演示英国入侵中国的过程）

师生共同归纳，然后出示：

爆发：1840年6月，英舰开到广州海面，进行挑衅。

占领：1841年，英军占领香港岛。

结束：1842年8月，英舰到达南京长江江面。

签定：中英《南京条约》。

分小组讨论

教师：请看大屏幕，这是有关《南京条约》的一个图表，图表下面是备选答案，备选答案中多项内容，给每个小组两分钟时间准备，然后选定一名代表利用多媒体手段完成这个图表，比比看哪个组又快又正确。

学生：（活动）

【评定：游戏活动的开展，有利于学生积极主动参与，有利于拉近历史与学生的距离，为学生提供一个发现自我，展示自我的平台，有利于增强学生的自信心。】

教师：由上述图表的内容我们可以得出，鸦片战争后，中国开始从封建社会逐步沦为半殖民地半封建社会。鸦片战争是中国近代史的开端。

那么，中国为什么会失败呢？下面有请两组同学演绎两场历史的对白。

（角色模拟）

第一组

学生：1816年（嘉庆21年），嘉庆皇帝和大臣孙玉庭的一段对白。

学生（嘉庆）：英国是否富强？

学生（孙玉庭）：彼国大于西洋诸国，因此是强国；至于富吗，是由于中国富彼才富，富不如中国。

学生（嘉庆）：何以见得？

学生（孙玉庭）：英国从中国买进茶叶，然后转卖给其他小国，如果我禁止茶叶出洋，则英国会穷得没法活命。

学生（嘉庆）：哈哈哈……

学生（孙玉庭）：嘿嘿嘿……

第二组

学生：1841年的一天，英国舰队炮轰广州。一位清军统领急匆匆奔向巡抚衙门。

学生（统领）：报……报……告，大……大……人。

学生（巡抚）：慌什么？

学生（统领）：洋……毛子开始攻……城啦，有一个怪物（军舰）架着一个长长的管子（大炮）不断朝城上施放妖术（发射炮弹），弟兄们都招架不住了，请大人定夺。

学生（巡抚）：笨蛋！赶快给我投长矛扎，放火箭烧，实在不行，给我往下抛马桶，倒粪便。

学生（统领）：喳。

教师：同学们的表演很精彩。根据上述两则对白，按组讨论、分析中国失败的原因，然后由小组代表发言。

学生：（活动）。

学生（第一组）：英国军事实力，军事装备优于中国。

学生（第二组）：清王朝的落后、腐败、无能，没有重用贤能。

学生（第三组）：妄自尊大，闭目塞听。

学生（第四组）：缺少必要的准备，打无准备之仗。只有知己知彼，方可

百战不殆。

学生（第五组）：没有充分发动人民群众。

课堂练习

(1)、英国发动鸦片战争的根本原因是 （ ）

A、林则徐的禁烟运动损害了英国的商业利益

B、英国资产阶级迫切需要开辟国外市场，推销工业品

C、清政府的统治日益腐败

D、鸦片的走私导致中国银荒兵弱，不堪一击

(2)、标志着中国开始沦为半殖民地半封建社会的不平等条约是

（ ）

A、《南京条约》 B、《北京条约》 C、《马关条约》 D、《辛丑条约》

(3)、中国近代史的开端是 （ ）

A、鸦片战争 B、洋务运动 C、戊戌变法 D、义和团运动

（4）鸦片战争是中国历史的转折点，这里的“转折”不包括 （ ）

A、社会性质的转变 B、社会主要矛盾的转变

C、中国国内的主要阶级地位的转变 D、中国革命任务的转变

（5）联合国将6月26日定为“国际禁毒日”是为了纪念 （ ）

A、廊坊狙击战 B、虎门销烟 C、太平军抗击洋枪队 D、三元里抗英斗争

（6）、《南京条约》的主要内容中，破坏中国关税自主权的条款是 （ ）

A、赔款2100万元 B、开放通商口岸 C、割占香港岛 D、协定关税

(7)、最能反映英国发动鸦片战争的本质意图的条款是 （ ）

A、割占香港岛 B、赔款2100万元 C、开埠通商 D、领事裁判权

(8)、1997年，离家近百年的香港回到了祖国的怀抱，最早割占香港领土的不平等条约是 （ ）

A、《南京条约》 B、《北京条约》 C、《马关条约> D、《辛丑条

约》

(9)、鸦片战争后，中国社会逐步沦为半殖民地的主要依据是 （ ）

A、中国开放了通商口岸 B、自然经济逐步解体

C、中国主权遭到破坏 D、封建地主剥削依然存在

5、教学板书（本节课的教学学板书）

板书设计：

1课《鸦片战争》

一、虎门销烟 二、鸦片战争 三《南京条约》

1、原因 1、原因 1、时间 2、措施 2、时间 2、内容

3、意义 3、过程 3、影响

4、结果