第1课 鸦片战争优秀教学设计内容

课题

课时

第一课

鸦片战争

1课时

知识与技能：能说出英国向中国走私鸦片的概况和用生动的语言描述林则徐进行虎门销烟的壮举。能归纳出英国向中国走私鸦片给中国社会带来严重危害，从多角度分析英国向中国输出鸦片的原因。能正确复述出鸦片战争的主要经过、关天培的抗英事迹。能准确说出中英《南京条约》的主要内容，分析其对中国社会的影响。通过中英《南京条约》签订对中国社会危害的分析，学会用历史唯物主义的观点观察问题、分析问题的方法。 过程与方法：运用多媒体展开教学，引导学生通过阅读、讨论、讲述、列表分析掌握鸦片输入的危害，虎门销烟的意义；鸦片战争的背景、过程，《南京条约》的影响。 情感、态度与价值观：认识到资本主义发家史的肮脏和血腥，资产阶级道德的虚伪和唯利是图的本质。体会林则徐虎门销烟，维护中华民族利益和尊严的爱国主义精神，愿意向他学习。认识到“落后就要挨打”的道理，生发振兴中华的历史使命感。

重点

1．林则徐的虎门销烟。2．中英《南京条约》。

中国开始沦为半殖民地半封建社会。

阅读、自主学习、小组合作探究、讲述等

图片；导读导议；讲解；列表分析。

教

学

目

标

难点

学法

教法

板

书

设

计

第1课 鸦片战争

一、林则徐虎门销烟

1、19世纪上半期的中英贸易

2、鸦片走私及给中国社会带来的危害

3、林则徐虎门销烟

二、中英《南京条约》

1、英国发动侵略中国的鸦片战争

2、中英《南京条约》

3、影响：中国开始沦为半殖民地半封建社会

1

教 学 过 程

环节

知识点

教师活动

投放插图，问最早的世博会在哪里召开？对中国长生什么影响？导入新课。

学生活动

估时

2’

导

入

新

课

2010年上海世博会中国馆外景图

回答问题

激发兴趣

理

解

课

标

讲述林则徐虎门销烟的故事；简述中英《南京条约》的主要内容，认识鸦片战争对中国近代社会的影响

投放课标内容

阅读课标内容

明确学习目标

1’

同步探究过程

一、云翻雾起——寻背景

1、中英贸易

2、鸦片输入

3、虎门销烟

解

读

课

标

指导自主探究组织展示交流，进行评价

1、讲解为什么英国迫切要求与中国进行贸易？投放1851年伦敦世博会图。

2、为什么英国在贸易中出现逆差？英国采取了什么措施？投放罂粟花图、鸦片膏图。

3、中国为什么要在虎门销烟？投放烟馆中的瘾君子图

展示交流

作出评价

听讲、看图思考

讨论分析、得出结论交流

看图

看图、读教材得出结论

展示交流

小组讨论，展示交流，形成认识

看图讲战争经过

看图，知道战争以清朝战败告终

小组讨论得出结论

4’

落

实

课

标

7’

二、血雨腥风——看过程

1、时间：1840年

2、原因：

根本原因：为打开中国市场；

导火线：虎门销烟

3、过程

4、结果：清军战败，签订《南京条约》

1、小组讨论分析，是否林则徐不去虎门销烟，战争就不会发生？

2、投放鸦片战争形势图，指导学生讲一讲战争经过。

3、投放《南京条约.》签字图。导析中国战败的主要原因？

10’

2

教 学 过 程

环节

知识点

三、风雨飘摇——论影响

1、内容

2、影响

教师活动

指导学生列表分析

思考：《南京条约》给中国带来哪些危害?

学生活动

估时

落

实

课

标

解

答

课

标

列表填出条约内容

逐条讨论分析条约签订的危害

7’

学生阅读教材，思考问题。

总结归纳

运

用

课

标

指导完成，方法点拨

同步探究的开放作业

小组讨论

得出结论

代表展示

9’

反思

完善

通过本节课学习，你有何收获？（提示：学习了哪些重大事件?你有何感悟和认识？还有哪些疑惑？）

合作探究

说说自己的收获和心得

5’

教学

小结

3