第1课中华人民共和国成立名师教学设计是什么类型的资料？

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第1课中华人民共和国成立名师教学设计｜教案在线预览

Q: 这份教案对应哪篇课文？

对应课文《第1课 中华人民共和国成立》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

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关键词：第1课中华人民共�…名师教学设计

正文

课题

第1课

中国人民站起来了

课型

新授课

课时

1 授课人

1、知道中国人民政治协商会议第一届全体会议的主要内容、意义,了解中国人民政治协商会议的职能,初步认识中国的政治制度;知道开国大典的盛况,理解中华人民共和国成立的历史意义,提高历史分析能力;知道西藏和平解放的基本过程和重要意义;提高研读历史资料的能力,形成符合当时历史条件的历史情景想象。

教学目标

2、观看有关开国大典的资料片,了解开国大典的盛况,感受人民群众的喜悦之情;小组讨论探索新民主主义革命胜利和新中国建立的历史意义,初步掌握解释历史问题的方法。

3、理解中华人民共和国的成立开辟了中国历史的新纪元。培养学生热爱祖国、热爱中国共产党的情感,树立为中华民族伟大复兴而努力学***理想。

教学重点

教学难点

教学时间

环节

第一届中国人民政治协商会议和开国大典

新中国成立的历史意义

教学准备

教学过程

导入：（用每个星期举行的升旗仪式导入新课）

问：同学们，图片里是我们每个星期都进行的什么活动？我国为什么要用五星红旗作为国旗？它的设计者是谁？国旗有哪些含义？让我们带着问题进行这一课的学习。

导入

一、中国人民政治协商会议

【小组合作学习】

问题探究：1、为新中国的成立做准备的会议？时间、地点？地位？

2、

第一届中国人民政治协商会议通过的重要文件简称什么？他起了什么作用？

3、会议还决定了新中国哪些国家象征？（国旗——五星红旗，国歌——《义勇军进行曲》，国都——北京，纪年方法——公元纪年。）

A.根据第6页“知识拓展”

回答：国旗的象征意义是什么？

（红色象征革命，大五角星象征中国共产党，小五角星象征各行各业革命人民，小星围着大星象征共产党领导下的革命人民大团结。）

B.为什么把《义勇军进行曲》定为国歌？

4、会议选举产生哪些新的国家机构和领导人？

过渡：第一届中国人民政治协商会议为新中国的成立做了充分的准备，政治协商成为新中国政治体制的重要组成部分。在第一届政治协商会议的筹备下，开国大典隆重举行。

二、开国大典

播放开国大典的视频片段，再现开国大典的盛况，让学生感受当时的氛围，1 新课

引导学生认识中国共产党在中国革命中的决定性作用，激发学生的爱国主义情感，树立为中华民族伟大复兴而努力学***理想。

【合作探究】开国大典的热烈气氛说明了什么？为什么说中华人民共和国的成立开辟了中国历史的新纪元？

【比一比】

社会性质

国家命运

人民命运

旧中国

半殖民地半封建社会

贫穷落后，任人宰割

受奴役受压迫

新中国

过渡：新中国的建立确实开辟了中国历史的新纪元。国民党统治时期，中国在名义上“统一”，实际上分裂的状态，西藏的和平解放使祖国大陆获得了统一。

三、西藏和平解放

问：1、西藏在什么时候和平解放？（1951年）

2、西藏的和平解放有什么历史意义？（使祖国大陆获得了统一，实现了各族人民大团结。）

【思维拓展】现在有些不法分子要搞西藏“独立”，请结合所学知识说明：西藏自古以来就是中国领土不可分割的一部分。

小结

作业

完成练习册

预习第2课《抗美援朝

》

教学反思：

板书设计：

资料摘要

第1课中华人民共和国成立名师教学设计