第18课 机遇与挑战名师教学视频（文字实录）

第18课

机遇与挑战

学习目标: 1：了解经济全球化的原因、表现和感知经济全球化给人们生活带来的影响。

2：在全球化发展中人类面临的共同问题有哪些？人类如何应对全球性挑战

重点:

理解全球化进程带来的机遇和挑战以及人类如何应对全球性挑战。

难点：

理解经济全球化是一把双刃剑；可持续发展战略意识的培养。

教学过程：

导入:

同学们，我们之前学过世界政治经济的发展趋势是什么?

（学生举手回答，学生互动）

过渡：

根据学生的回答，政治趋势是世界朝着多极化的趋势发展，经济是全球化。多极化之前已经学习过了，今天我们学习全球化，接下来我们进入今天的的课堂学习。第18课，机遇与挑战，先学习第一个子目(ppt展示课题名称）

合作探究一

材料一：第三次科学技术革命，促进科学技术的进步和生产力的发展，为经济全球化提供了坚实的基础，特别是20世纪70年代以来的信息技术革命，不仅加快了信息传递的速度，也大大降低了信息传送的成本，打破了种种地域乃至国家的限制，把整个世界空前地联系在一起，推动了经济全球化的迅速发展。

材料二：世界性的金融机构网络，大量的金融业务跨国界进行，跨国贷款、跨国证券发行和跨国并购体系已经形成。世界各主要金融市场在时间上相互接续、价格上相互联动，几秒钟内就能实现上千万亿美元的交易，尤其是外汇市场已经成为世界上最具流动性和全天候的市场

材料三：经济全球化使国际经济关系更加复杂，它使以往的国别关系、地区关系发展成为多极关系和全球关系，推动了处理这些关系的国际协调和合作机制的发展，并必然会导致一系列全球性经济组织和区域性的组织的产生，使参与经济全球化进程的国家出让或放弃部分主权，形成和遵守这些组织的经济规则。

依据上述材料，根据课本，回答经济全球化的原因？(提示分为三点，具体分析,学生小组讨论，举手回答,三分钟时间)

根本原因一：高科技的迅速发展，尤其是交通和交往手段的发展

原因二：国际资本流动加剧；

原因三：全球性经济组织和区域性经济集团进一步发展；

学生根据问题回答，先解析第一个，依据材料一中三次科学技术，加快了信息传递的速度，打破地域.国家的限制中可以看出（注意学生回答的角度，引导学生的思路，表达，培养学生的思维,表扬鼓励学生回答问题）得出第一个原因：高科技的迅速发展，尤其是交通和交往手段的发展(根本原因，提示如何找出根本原因，师生互动),依据材料二中几秒钟内就能实现上千万亿美元的交易，可以看出第二个原因：国际资本流动加剧，（根据学生的问题回答的情况进行引导),依据材料三中全球性经济组织和区域性的组织的产生，引导出第三个原因：全球性经济组织和区域性经济集团进一步发展；（依据学生的回答的具体情况引导解析) 合作探究二: 四幅图片（ppt展示）这反映的是经济全球化中的什么现象？（学生小组讨论，举手回答）

第一幅

：跨国公司飞速发展

第二幅: 生产全球化第三幅：国际投资和国际贸易迅速增长。（观察图片，第一幅是kfc，跨国公司发展的代表。第二幅是飞机生产的部件来自全球。

第三幅四幅国际投资额和贸易额图，需要注意这是增长的趋势）

拓展延伸(材料）

实践告诉我们，要发展壮大，必须主动顺应经济全球化潮流，坚持对外开放，充分运用人类社会创造的先进科学技术成果和有益管理经验。要不断探索实践，提高把握国内国际两个大局的自觉性和能力，提高对外开放质量和水平。

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面对经济全球化的趋势，中国应该如何应对？(提示：多角度，材料中有四个角度，学生小组讨论，三分钟，举手回答）

教师解析：时间到，学生回答。教师具体解释和点评，1、应顺应经济全球化的潮流（依据必须主动顺应经济全球化潮流)2、坚持对外开放，引进国外的投资和技术(依据坚持对外开放，再拓展一下）3、努力建立世界经济新秩序

(提高把握国际大局的自觉性和能力,对国际大局的理解，政治经济的趋势，来考虑）。4、完善社会主义市场经济体制

（把握国内大局的自觉性和能力，了解中国实际情况，经济方面，我国经济体制是市场体制，不断完善）5、充分运用人类社会创造的先进科学技术成果和有益管理经验（材料中体现) 6、实施科教兴国战略，发展教育科技，培养创新人才(这属于延伸，需要结合前面学习主要资本主义国家的改革，给出的启示）

过渡:展示我国顺应全球化的一些事实图片，有一带一路，华为手机，上海自贸港区。理解

了全球化的原因，现象，接下来依据材料，谈谈你对全球化的认识（学生小组讨论，举手回答，三分钟）

材料一：伴随中国企业“走出去”步伐加快，越来越多的中国品牌跃上国际舞台。最新的世界品牌500强中，中国有29个内地品牌上榜。从制造大国迈向制造强国、从贴牌大国迈向品牌大国，一批享誉世界的中国品牌，成为国际市场上耀眼的“中国名片”。

材料二：

古巴前领导人菲德尔·卡斯特罗说：“由于不公正的国际经济秩序，经济全球化并没有使广大的发展中国家从中受益，反而造成富国愈富、穷国愈穷”。

材料三：1997年,国际金融风暴席卷亚洲，各国股市暴跌，银行倒闭，许多人一生的积蓄在一夜之间化为乌有。人们惊讶的发现受打击最重的几乎都是金融体制不够健全的发展中国家。

经济全球化是一把双刃剑，带给世界各国，既有机遇又有挑战

经济全球化带来的影响：利

1、有利于商品和资本的流动；

2、有利于高新技术的扩散和推广；

3、有利于世界各国发挥自身优势，参与国际分工，开拓国际市场；

4、有利于带动世界许多国家和地区实现经济发展的追赶和超越，带来更多的贸易、更多的机会。

经济全球化带来的影响：弊

第一、发展中国家在经济全球化进程中处于不利地位。全球化的“游戏规则”是由发达国家制定的，必然存在不公正、不合理的方面。

第二、经济全球化在推动发展中国家经济增长的同时，带来了不容忽视的金融风险和经济冲击。

过渡：学生回答，教师解析，材料一主要说明的是经济全球化有利的影响，材料二三说明的是弊端，教师根据学生的回答具体点评和讲解。

合作探究三

二、全球性问题的挑战

依据ppt提示的图片，回答人类共同面临的问题？（提示:学生举手回答）

战争问题，人口问题，环境问题，资源问题，毒品问题，艾滋病，恐怖主义，这些问题都严重威胁人类社会。

过渡：面对这些问题，人类如何应对?(依据ppt的图片，感知人类社会生存的自然环境已经

遭到严重的破坏，针对这些问题，想解决方案) 要点:

应对全球性问题方法

人口问题---------控制人口数量，提高人口素质

毒品问题----------加大禁毒、反恐等的力度和国际合作

恐怖主义

艾滋病问题-------------重视舆论宣传及落后地区的科教工作

环境问题-------------加强环保投资，推行可持续发展战略

资源问题

总之，（1）当今人类面临的问题的发展趋势——向着全球化发展；

（2）超越国界的自然环境、人口控制、资源合理利用等影响全球问题的协调，为世界各国所关注；

（3）禁毒、控制艾滋病、反恐、打击国际犯罪等影响全球的社会性问题，都需要各国政府采取协调行动。相信在世界人民的共同努力下，人类能够创造出一个更美好的家园。(合作共赢，让学生明白在生活和学习中合作的重要性），通过《巴黎协定》的达成的图片，明白当遇到问题，国际合作很重要。

最后，进行课堂总结(ppt展示，学生举手回答）

当堂训练：

（2018.

赤峰）揭示事物之间的内在联系是学习历史的重要方法之一。观察右图，空白方框内应填

A.

全球化

B.多极化

C.世贸组织

D.联合国

(体现了历史解释的核心素养) (2018.滨州) 十九大报告指出，世界正处于大发展大变革大调整时期，贫富分化日益严重，地区热点问题此起彼伏，恐怖主义,网络安全，重大传染性疾病，气候变化等非传统安全威胁持续蔓延。对此应有的认识是

①人类面临着许多挑战

②当今世界并不太平

③挑战和变革是当今时代的两大主题

④应充分发挥联合国组织的作用

A.①②③

B.②③④

C.①②④

D.①②③ ④

(体现了家国情怀的核心素养) 板书

原因

问题

机遇与挑战

表现

措施

影响