第5课三大改造课堂实录及点评｜教案在线预览

Q: 这份教案对应哪篇课文？

对应课文《第5课 三大改造》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

资料摘要

中山学校八年级历史学科第二学期导学案主备人刘玉香课题第5课三大改造学生姓名________ 班级______ 组别______ 学习1、记忆：三大改造的内容、形式和结果。目标2、理解：三大改造的原因、实质和意义。3、认识：三大改造的完成,使我国确立社会主义制度，我国实现

资料类型：教学教案文档

所属课文：第5课三大改造

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

下载次数

更新时间

2019-06-05 15:52:00

来源学校

学校：滦州市中山实验学校

第5课三大改造课堂实录及点评

未知

2019-06-05 15:52:00

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：第5课三大改造课堂实录及点评

正文

中山学校

八

年级

历史

学科

第

二学期导学案主备人刘玉香

课题

第5课

三大改造学生姓名________ 班级______ 组别______ 学习1、记忆：三大改造的内容、形式和结果。

目标

2、理解：三大改造的原因、实质和意义。

3、认识：三大改造的完成,使我国确立社会主义制度，我国实现从新民主主义到社会主义转变。认识到赎买政策实现了和平过渡，是中国共产党在社会主义改造中的伟大创举。

重点

三大改造的形式

难点

1、土地改革完成后对农业进行改造的原因。2、国家对资本主义工商业进行改造时，资本家能接受社会主义改造的原因。3、三大改造的实质。

教法

多媒体创设情境、教师精讲点拨

学法

独学、师友对学、小组合作探究

【学前练】

1、土地改革的起止时间、意义；

2、一五计划的起止时间、成就(列举3个即可)、意义。

【独学】（认真阅读课本，独立完成相关问题，在书中勾画相关问题的答案即可。）

一、农业、手工业合作化

1．农业的社会主义改造

(1)背景：①土地改革以后，农业生产有了恢复和发展。②分散经营影响生产的发展，农产品满足不了国家工业化建设的需要。

(2)形式：

(3)目的：

(4)结果：① 年，全国掀起农业合作化的高潮。② 年，绝大多数农户参加了。

2．手工业的社会主义改造：农业合作化运动推动了手工业的社会主义改造。年，90%以上的个体手工业者参加了。

二、公私合营

1．资本主义工商业的社会主义改造

(1)开始：从年起。

(2)形式：

(3)政策：

(4)结果：年初，资本主义工商业的社会主义改造出现了。

2．三大改造基本完成

(1)时间： (2)意义： (3)缺点

【对学】

1、独学中解决不了的问题2、土地改革完成后我国为什么要对农业进行社会主义改造？

【群学】

1、

国家对资本主义工商业进行改造时，资本家为何能接受社会主义改造？

2、

三大改造的实质？

【完成本课知识体系构建】

[来源:学科网ZXXK] 起止时间

内容

三大改造

意义

实质

关于本教案的常见问题

Q：第5课三大改造课堂实录及点评是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《第5课三大改造》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

第5课三大改造课堂实录及点评