第7课 伟大的历史转折第二课时教学设计

第7课

伟大的历史转折

栾城区冶河镇中学 冯彩霞

课程标准

认识中国共产党十一届三中全会是我国社会主义现代化建设史上的伟大转折。

知道家庭联产承包责任制的主要内容，了解生产关系一定要适应生产力发展需要的基本原则。

以深圳等经济特区的建立为例，探讨经济特区在社会主义现代化建设中的作用和影响。

知识与能力

了解中共十一届三中全会的内容，分析其历史意义。

分析农村进行经济体制改革的背景，直到家庭联产承包责任制的主要内容，分析其给农村社会发展带来的变化。

了解对外开放的步骤，掌握对外开放形成的格局，探讨经济特区在社会主义现代化建设中的作用和影响。

过程与方法

比较中共十一届三中全会前后思想、政治组织路线的不同，探究十一届三中全会的伟大意义。收集了解农村经济体制改革前的弊端。以小岗村为例，了解农村经济体制改革的步骤及影响，切身体会改革的艰难。

通过听讲，查找地图，讨论等方式，了解对外开放格局的形成，以深圳特区建立为例，探讨经济特区在社会主义现代化建设中的作用。

情感态度与价值观

认识中国共产党十一届三中全会是我国社会主义现代化建设史上的伟大转折，认识邓小平在历史上的贡献。分析农村进行经济体制改革和对外开放带来的变化，认识生产关系一定

要适应生产力发展需要的基本原则，体会改革开放和历史发展的艰难曲折。

重点

十一届三中全会的重大决策及伟大历史意义；

家庭联产承包责任制的主要内容；

经济特区在社会主义现代化建设中的作用和影响。

难点

对生产关系一定要适应生产力发展需要的基本原则的理解，经济特区、沿海开放城市、经济技术开发区、经济开放区这几个概念的区分。

教学过程

导入新课：利用课件中的图片导入第15课——伟大的历史转折

师：通过课件出示课题——伟大的历史转折

讲授新课：

一：大转折的起点——十一届三中全会

师：布置学生依据学案，阅读材料，完成填空习题

生：学生完成，了解文化大革命后中国的局面

师：教师总结十一届三中全会召开的背景

生：结合课本和学案，分别找出会议召开的时间，内容和意义

师：学生回答后，教师进行总结，强调重点

生：合作与探究：为什么说十一届三中全会是党的历史上的转折点

生：讨论，进行总结回答

师：进行简单点评

过渡语：在十一届三中全会精神的指导下，我国开始了伟大的改革开放，改革开放有两层含

义，一个是对内改革，一个是对外开放，今天我们就来学习对农村进行的改革。

二|、农村的改革之路

生：观看小品，总结对农村进行改革的原因

剧本: （甲蹲在讲台上）（哨响，乙上）

乙：老刘，该上工啦！

甲：慌啥唻！这才是头遍哨，你没听说吗“头遍哨，不买账；二遍哨，伸头望；三遍哨，慢慢晃。”

乙：别唠叨啦！（二遍哨响）走吧！晚了要扣工分的。

甲：唉！这年头，饭都吃不饱，哪有力气干活？（慢慢站起，饥饿状，左右张望）人还不多，再等会儿！

乙：说的也是。那咱在等一下。（三遍哨响）三遍哨响啦！咱慢慢走吧！

（二人，慢吞吞的下台）

师：多媒体展示结果

生：学生阅读课本后，了解改革的过程，对过程进行简单总结概括，并找出改革的形式和典型事例

师：进行简单点评

师：指导学生阅读材料回答问题，多媒体展示材料和问题

生：学生讨论后，进行回答，从而总结出家庭联产承包责任制的意义

师：点评

过渡语：

新中国成立以来，党和政府都特别重视农村问题，下面请同学们总结一下新中国成立以来我国对农村进行的四次改革

生：交流讨论，作答

过渡语：30年的改革中国的农村发生了翻天覆地的变化，在对内进行改革的同时，对外开放的步伐也在不断的向前进行，下面我们大家放松一下，欣赏一首好听的歌曲。

三、国门从这里打开

师：播放歌曲《春天的故事》，引出经济特区的建立

师：多媒体出示歌词和问题

生：讨论完成学案上的问题

生：通过阅读课本和地图总结出我国对外开放的格局

师：出示课件，简单总结和点评，并总结出对外开放的特点

生：讨论分析，对外开放的作用

师生共同总结本课内容

教师小结：十一届三中全会后，中国的对内改革对外开放取得了令世人瞩目的成就，中国发生了翻天覆地的变化，充分说明了改革开放是强国之路。

巩固练习

完成学案上的练习

课后作业

开动脑筋：20世纪七八十年代的“对外开放”与19世纪四五十年代的“对外开放”有何本质区别？

板书设计：

十一届三中全会

对内改革

对外开放

第15课

伟大的历史转折

农村:家庭联产承包责任制

全方位开放格局