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一、课程标准内容了解中共十一届三中全会。二、教学目标1、知识与能力:知道中共十一届三中全会召开的时间;了解它的背景,理解其重大意义;了解拨乱反正加强了民主与法制建设,推动了社会主义现代化建设;学会在历史发展的进程中认识历史人物、历史事件的地位和作用。2、过程与方法:学会运用原因与结果、联系与综合等概

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第7课 伟大的历史转折教学设计及说课稿

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第7课 伟大的历史转折教学设计及说课稿

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关键词:第7课 伟大的历史转折教学设计及说课稿

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一、课程标准内容

了解中共十一届三中全会。

二、教学目标

1、知识与能力:知道中共十一届三中全会召开的时间;了解它的背景,理解其重大意义;了解拨乱反正加强了民主与法制建设,推动了社会主义现代化建设;学会在历史发展的进程中认识历史人物、历史事件的地位和作用。

2、过程与方法:学会运用原因与结果、联系与综合等概念,理解中共十一届三中全会的召开背景与历史意义。

3、情感态度与价值观:认同中国共产党完全有能力领导中国人民取得社会主义建设事业的成功;认识改革开放是我国的必由之路。

三、教材分析

本课是第三单元《中国特色社会主义道路》的第7课。本课所讲述的中共十一届三中全会是中国历史上的一次伟大转折。从此以后,我国对内改革,对外开放,开辟了中国特色社会主义道路。中共十一届三中全会后我国在民主法制建设、经济体制改革、对外开放等方面取得了重大成就,所以本课在这一单元中起了开章总领的作用。

本课包括两个子目:中共十一届三中全会和拨乱反正。主要围绕以下几个问题阐述:“文革”结束后的情况及1978年思想理论界展开的关于真理标准问题的讨论,中共十一届三中全会的召开、内容及意义,拨乱反正的全面展开。

本课的重难点在于中共十一届三中全会的主要内容及伟大历史意义。中共十一届三中全会一方面要纠正“文革”的错误,另一方面要为中国人民指引未来。中共十一届三中全会后,中国对内改革,对外开放,引发了中国社会的深刻变革。这次会议是中华人民共和国成立以来中国共产党的历史上具有深远意义的伟大转折,对推动社会主义现代化建设起了重要作用。

四、学情分析

八年级学生独立思考意识开始增强,掌握了一定的历史知识和学习方法,但对重大历史事件的分析缺乏理性思考。通过自主学习、合作学习和问题探究等方法调动学生积极性,让学生从直观感受到深入了解,最后能对历史事件做出正确评价。

五、重点难点

重点:中共十一届三中全会的主要内容。

难点:中共十一届三中全会的历史意义。

六、教学资源

(1)教育部组织编写:义务教育教科书《中国历史

八年级下册》,人民教育出版社2017年12月版。

(2)人民教育出版社、中国地图出版社:《中国历史地图册八年级下册》,中国地图出版社2017年12月版。

(3)中国国家博物馆编:《中华人民共和国60年图集》,上海人民出版社2009年版。

(4)中国全球图片总汇。

(5)中央档案馆、中共中央文献研究室编:《中共中央文件选集(1949年10月—1966年5月)》第一册,人民出版社2013年版。

(6)中共中央文献研究室:《关于建国以来党的若干历史问题的决议注释本(修订)》,人民出版社1985年版。

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