第16课毛泽东开辟井冈山道路名师教学设计2｜教案在线预览

Q: 这份教案对应哪篇课文？

对应课文《第16课 毛泽东开辟井冈山道路》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

资料摘要

教学过程导入新课：播放视频回顾大革命，大革命失败后，国民党反动派暴力清党，以极端残酷的手段镇压革命人士。从大革命失败的惨痛教训里，中国共产党开始认识到武装斗争的重要性。为了挽救革命，中国共产党决定用武装起义反抗国民党反动派的屠杀政策。武装起义：师问：那么中国共产党领导了哪两次重要起义？师：下面请同学

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所属课文：第16课毛泽东开辟井冈山道路

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2019-09-17 06:55:55

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学校：吴忠市第三中学

第16课毛泽东开辟井冈山道路名师教学设计2

未知

2019-09-17 06:55:55

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关键词：第16课毛泽东开�…名师教学设计2

正文

教学过程

导入新课：播放视频回顾大革命，

大革命失败后，国民党反动派暴力清党，以极端残酷的手段镇压革命人士。从大革命失败的惨痛教训里，中国共产党开始认识到武装斗争的重要性。为了挽救革命，中国共产党决定用武装起义反抗国民党反动派的屠杀政策。

武装起义：

师问：那么中国共产党领导了哪两次重要起义？

师：下面请同学们参考课本整理两次起义的新闻稿，进行新闻报道。

学生分组整理新闻稿进行报道。

教师要求学生归纳南昌起义的知识点，

教师讲解南昌起义的意义，

教师：在南昌起义后，中共召开了一次重要会议总结大革命的教训，是哪次会议呢？

教师引导学生了解八七会议的内容，

教师：根据八七会议的决议，中共决定发动什么起义？

学生新闻播报秋收起义，

教师依据秋收起义图，讲解秋收起义，

教师要求学生归纳秋收起义的知识点，

教师引导学生理解南昌起义和秋收起义的意义，

教师依据两次起义引导学生理解革命中心由城市转入农村，

教师呈现材料“第一个家”问：第一个家指的是？

教师呈现材料引导学生分析为什么选择进军井冈山？

教师：***率领部队来到井冈山创建井冈山革命根据地后，谁又帅部队来到井冈山？有了著名的会师？同学们看课本简介井冈山会师。

教师要求学生归纳井冈山会师的知识要点，

教师问：转战农村后，中共面临怎样的难题？

学生看课本78页回答，

教师总结：***是怎么做的？

教师引导学生理解“工农武装割据”，并回答课本78页材料研读的问题。

教师呈现表格，学生参考课本自学完成，

教师讲解“思想建党，政治建军”的原则

教师呈现图片1929—1932年农村革命根据地形势示意图，问“根据地与中心城市的相对位置是怎样的？

教师讲解“井冈山革命道路”

教师过渡：历史证明***开辟的井冈山革命道路的符合中国国情的，最终领导中国革命取得了胜利，接下来我们来听一首民歌《毛委员和我们在一起》，体会井冈山精神。

课堂小结、课堂练习

关于本教案的常见问题

Q：第16课毛泽东开辟井冈山道路名师教学设计2是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《第16课毛泽东开辟井冈山道路》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

第16课毛泽东开辟井冈山道路名师教学设计2