在学校里工作的人们教学内容是什么类型的资料？

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在学校里工作的人们教学内容｜教案在线预览

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关键词：在学校里工作的人们教学内容

正文

2、在学校里工作的人们

第一课时

教学目标:

1、教育学生知道当接受了别人为自己提供的服务或帮助后,要表示感谢。了解学校的工作人员为自己的学习生活付出了艰辛的劳动。懂得对劳动者的尊重不仅仅是口头上的感谢,更重要的是尊重他们的劳动,爱惜他们的劳动成果。

2、对学生进行文明行为习惯的教育,初步渗透爱的教育。

3、了解老师的工作职责,知道我们的成长离不开老师的辛勤培育。

4、能说出和老师之间的故事,尊重老师。

教学重难点:

1、了解老师的工作职责,,知道我们的成长离不开老师的辛勤培育。

2、知道对别人表示感谢不仅是一种口头的谢谢,更重要的是落实到行动上,理解尊重别人的劳动。

教学准备:

1、学生在课前准备短小的表演。

2、调查在学校工作的劳动者的工作。了解生活中人们对别人表示感谢和尊重的方式。

教学环节:

一、课前活展示:表演

二、情景导入:教师展示学校风光及工作人员照片,让学生说说在学校工作的人们。师小结导入课题(板书)

三、自主合作探究,分享采访收获。

1、结合导学案中自主学习的问题,观察书中插图,理解途中的意思。(生汇报、补充,教师点拨)

2、学生交流采访收获。

3、听了同学们的汇报,你最想说什么?

4、想听听他们的心里话吗?播放录音。

5、此时你最想对他们说什么?

(以小组为6、小组合作探究导学案合作探究中的1.2题。

单位汇报)提出自己的困惑,集体交流解答。

四、检测提升:

小表演,他做得怎么样?帮他们改正,演一演。

五:归纳整理

1、学生汇报自己所学。

2、制作感谢卡

板书:2、在学校里工作的人们

忙碌辛苦

尊重

9月10日教师节

2、在学校里工作的人们第二课时

教学目标:

1、2、了解其他工作人员的职责。

懂得学校工作人员的工作是自己学习和成长不可缺少的,

要尊重他们的劳动。

3、4、了解学校的发展变化。学会调查采访的方法。

教学重难点:

1、了解老师的工作职责,,知道我们的成长离不开老师的辛勤培育。

2、知道对别人表示感谢不仅是一种口头的谢谢,更重要的是落实到行动上,理解尊重别人的劳动。

教学环节:

一、课前展示:采访的照片

二、情景导入:根据图片导入,板书课题。

三、自主学习:小组制定采访计划,填写采访记录,组内交流。

提出我的困惑(组内解决,疑难问题全班交流)

四、合作探究:

小组交流采访结果,通过这次采访,你知道了什么?

怎样向他们表达你的谢意?

(以小组为单位汇报,补充,教师小结)

解决学生的困惑

五、检测提升:

1、填空:在学校里,有那么多人和我们的老师一样,为我们

的成长付出了辛劳,他们是()()()()() ()。

2、辨析:在学校里,我们的只是是老师教的,我们尊重老师就行了,其他的人不用管。

3、说一说,我们的学校有哪些变化?

生汇报,师总结。

六、归纳整理

生汇报,教师总结,让学生课后完成学习后记。

教学反思:

针对学生的实际情况安排教学内容,使学生积极参与的同时也对教师产生真实的情感,有实效性和针对性。

改进之处:多鼓励不爱发言的学生,勇于说出自己的心里话。校检:3.6

资料摘要

在学校里工作的人们教学内容