去游乐园优秀教案范文是什么类型的资料？

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关键词：去游乐园优秀教案范文

正文

第二节去游乐园教案设计

教学目标:

1 知识目标:使学生掌握多位数乘一位数(一次进位)乘法的计算方法。会运用计算方法较准确、熟练地进行计算

2 能力目标:使学生经历多位数乘一位数(一次进位)的计算过程。提高学生计算和解决问题的能力

3情感目标:使学生养成认真检查的好习惯

教学重难点:

1哪一位满几十,就向前一位进几。

2加进上来的数。

设计说明

本节课教学的是两位数乘一位数(一次进位)的笔算乘法,学生将首次在竖式计算时遇到进位的情况,因此,引导学生理解算理、感受数学知识的逻辑性是本节课应重视的问题。为了突出重点,突破难点,本节课的教案设计做到了以下几点:

1.引而不替,突出学生的主体地位。在教学中,教师始终以引导者的身份出现,让学生利用已有的知识经验,用迁移和类推的方法理解并掌握新知识,既培养了学生独立思考的能力,又激发了他们学习数学的兴趣,树立了学好数学的信心。

2.关注练习题的设计,为巩固新知服务。生动有趣的练习题不仅能激发学生的学习兴趣,而且能提高学生解决问题的能力,成为巩固新知的“催化剂”。让学生板演、说笔算方法、指出笔算中的错误、把竖式补充完整等环节的设计,不但让学生把刚学过的知识在脑海中打下了烙印,而且提升了学生语言表达、逻辑推理等方面的能力。

3.课前准备教师准备PPT课件学情检测卡口算卡片学生准备小棒教学过程⊙复习旧知1.口算。10×4+220×3+8 30×2 +7 40×2+6 7×8+6 8×9+5 5×6+ 9 3×6+7

4.2.列竖式计算。32×2=321×3=431×2=

5.设计意图:复习口算和多位数乘一位数(不进位)的笔算方法,为进位乘法的学习作铺垫。新旧知识的衔接,遵循学生的认知规律,可以有效地指导新课的教学。

⊙探究新知

1.引入新课。(课件出示教材54页例题情境图) 师:星期日,几个小朋友去

游乐园游玩。看,他们已经来到了游乐园的售票处,请同学们独立观察情境图,从情境图中你们了解到了哪些数学信息?(学生观察,口头表述从情境图中了解到的数学信息)

2.探究算法。师:对于情境图中的数学问题,我们先看看淘气是怎么算的,一起来判断一下他做得对不对。(学生逐个判断) 生1:第一个做对了。生2:第二个也做对了。生3:第三个做错了。师:共同交流找出“5人坐太空船,需要多少元?”的计算方法。(学生小组讨论后汇报) 口算方法:10×5=50 2×5=1050+10=60 表格呈现法:50+10=60 竖式计算:(重点指导学生说清竖式计算每一步的实际意义,师板演)

3.指导标准竖式形式的书写方法。(1)12×5的竖式该怎么写?先乘哪一位? (相同数位对齐,先乘个位) (2)个位上相乘的积满十怎么办?(个位上相乘的积满十应向十位进1,0写在积的个位上,1写在十位和个位中间的横线上,写小一点) (3)再乘哪一位?(十位)

4在竖式计算中,对于进到十位上的数该怎么处理?(在计算十位上的数时,应该把进到十位上的数加上)

三巩固练习

1用竖式计算,30页1题,四名同学板演并讲一讲自己的计算方法。

2 学生独立完成30页2题。

3独立完成31页2题。说一说自己的方法。可以分别计算出结果再连线,也可以找规律,通过观察不计算出结果来连线

四练习

资料摘要

去游乐园优秀教案范文

去游乐园优秀教案范文

正文

文档信息

作者信息

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配套课件

去游乐园PPT课件和教学设计一等奖

去游乐园PPT课件和教案设计（一等奖）(共3页)

去游乐园PPT课件和教学内容概述(共2页)

去游乐园PPT获奖课件(共3页)

去游乐园PPT课件和教学设计第一课时(共3页)

去游乐园PPT课件和优秀教学设计(共8页)

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关于本教案的常见问题

Q：去游乐园优秀教案范文是什么类型的资料？

Q：这份教案对应哪篇课文？

Q：如何找到配套课件？