练习二优质教案设计｜教案在线预览

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练习二目标:1.在具体情境中进一步掌握数的组成和写法。2.进一步体会“多一些”“少一些”“多得多”“少得多”“差不多”的含义。3.进一步掌握100以内数的读写,巩固数位的概念。4.通过具体的练习进一步掌握数的组成,巩固比较数的大小的方法。5.感受数学与生活的密切练习,增强学好数学的信心,获得积极的情

资料类型：教学教案文档

所属课文：练习二

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2018-04-25 16:49:00

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学校：靖远县三滩乡朝阳中心小学

练习二优质教案设计

未知

2018-04-25 16:49:00

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关键词：练习二优质教案设计

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练习二

目标:

1.在具体情境中进一步掌握数的组成和写法。

2.进一步体会“多一些”“少一些”“多得多”“少得多”“差不多”的含义。

3.进一步掌握100以内数的读写,巩固数位的概念。

4.通过具体的练习进一步掌握数的组成,巩固比较数的大小的方法。

5.感受数学与生活的密切练习,增强学好数学的信心,获得积极的情感体验。

重点:理解“多一些”“少一些”“多得多”“少得多”“差不多”的含义。

难点:理解数位的意义,掌握100以内数的顺序。

教学过程:

一、谈话导入

二、基础练习

1.课本第34页第1题。

读题,学生先自己填写。订正后,回答老师问题。

2.课本34页第2题。

师拨数,学生写。

同桌互相练习。

3.课本34页第3题。

学生独立完成,集体订正。

三、巩固练习

1.课本34页第4题

读题。学生独立完成。老师巡视指导。订正。

2.课本35页第5题。

帮小鸟找家。让学生先自己连一连。集体订正。

A学生独立完成第(1)题。

3.课本35页第6题。

A学生独立完成第(1)题。

B在老师的启发下完成(2)题。

4.课本35页第8题。

读题,老师解释题意,先写出能组成的两位数。找出最大的数是多少?最小的数是多少?

说一说你发现了什么?

四、小结

通过这节课的学习你想说些什么?

板书设计:

练习二

关于本教案的常见问题

Q：练习二优质教案设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《练习二》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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