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关键词：练习七教学设计内容推荐

练习七

教学目标:

1、进一步熟练掌握乘法口诀求商的方法。

2、在练习中采用多种形式和方法,激发学生的学习兴趣。

3、关注学生技能发展的同时,关注学生思维能力、实践能力的发展。教学准备:课件、实物投影。

教学过程:

一、情景创设

首先出示课件:小猫、小狗、小猴在公园里爬绳梯,绳梯上面有几颗闪闪发亮的智慧星,小狗怎么也不愿输,小猴就说:你们俩不如比一比,好吗?小猫、

小狗齐声说:好!于是小猴告诉他们谁先闯过他的关,谁先得一颗智慧星。

师:这节课,我们就和小猫、小狗、小猴一起去闯关,摘取那些闪闪发亮的智慧星,小朋友们,你们想不想成为最有智慧的摘星人呢?

二、实践应用

活动一:登智慧梯,看谁算得又对又快。

1、学生独立完成1和2题。

2、集体订正。

活动二:爬智慧树。看谁填得又快又对。

1、完成3和4题

2、四人小组活动。

3、小组汇报。

4、老师总结(写得越多,智慧树爬得越高,最高为胜,然后换一个数试一试)活动三:摘智彗树,看谁列得算式又对又快。

1、完成第5题,弄懂第6题的题意。

2、获取已知的数学信息。

3、探究解决问题的方法。

活动四:智慧房,找规律,写算式。

1、先观察组算式的特点,后小组讨论。

2、交流后说一说,写一写。

三、小结

谁获得的智慧星最多。

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