寄书教学目标｜教案在线预览

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《寄书》教学设计教学目标:1.能独立分析和解决用小数加减法计算可以解决的简单问题,并能正确处理小数加减法计算过程中需要进位或退位的算法问题。2.培养学生的估算意识,能结合具体情境进行估算。3.培养学生独立解决实际问题的能力,激发学生对数学学习的热情。教学重、难点:重点:掌握进位或退位小数加减法的竖式

资料类型：教学教案文档

所属课文：寄书

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2018-05-17 08:13:00

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学校：榆树市先锋乡新颜小学

寄书教学目标

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2018-05-17 08:13:00

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关键词：寄书教学目标

正文

《寄书》教学设计

教学目标:

1.能独立分析和解决用小数加减法计算可以解决的简单问题,并能正确处理小数加减法计算过程中需要进位或退位的算法问题。

2.培养学生的估算意识,能结合具体情境进行估算。

3.培养学生独立解决实际问题的能力,激发学生对数学学习的热情。

教学重、难点:

重点:掌握进位或退位小数加减法的竖式计算。

难点:探索进位或退位小数加减法的算理和算法。

教学过程:

一.创设情境,新课导入

山区的学生贫穷买不起课外书,笑笑听到后就号召全班学生向山区学生捐书。

二.独立探究,解决问题

笑笑要到邮局去寄书,《童话故事》邮费1.6元;淘气的整套《数学世界》邮费为12.4元。你能根据条件提出数学问题吗?

(一)问题一:他们一共要花邮费多少元?

1.你能列出算式吗?

2.进行估算,并解释估算过程。

3.尝试独立解答,完成后组内进行交流。

4.学生汇报。选出你喜欢的方法,并说明原因。

5.在计算小数进位加法时还要注意什么?

小结:要注意小数点对齐,哪一位相加满十,就向前一位进一。

6.计算练习

1.8+3.5= 13.5+10= 11.5+2.7=

(二)问题二:这两本书的邮费相差多少元?

1.学生独立解答,交流算法。

2.学生汇报。

3.在计算小数退位减法时还要注意什么?

学生尝试小结:哪一位不够减,就向前一位借一。

4.计算练习

25.6-2.9= 20-13.2= 35.2-6.8=

三。巩固练习,应用新知

1.森林医生

(1)11.5+2.7=13.2

(2)28.6-2.7=1.6

(3)10-3.2=7.8

2.一本《动物世界》21.8元,一本《童话故事》14.5元。

(1)如果要买这两本书40元够吗?

(2)妙想买了一本《动物世界》后还剩28.2元,你知道她带了多少钱吗?

3.明明在做题时很马虎,一个数与3.9相加,他看成了39,算的结果是62.4,这道题正确结果是多少?

四.课堂小结

学习了这节课,你有那些收获?

关于本教案的常见问题

Q：寄书教学目标是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《寄书》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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