资料摘要
《看一看(二)》教学设计桐城市孔城中心小学刘定春教学内容:北师大版小学数学三年级上册第15~16页主题内容及相应练习。教材分析:从观察一个物体到从不同位置观察两个物体,并能正确判断两个物体的相对位置关系,对学生来说还是具有挑战性的。因此,本课设计了两个情境,情境一主要是借助画面中的人与物体、物体与物
- 资料类型：教学教案文档
- 所属课文：看一看（二）
- 支持正文预览，并提供同课文课件入口
- 浏览次数
- 105
- 下载次数
- 0
- 更新时间
- 2018-05-01 23:32:00
- 来源学校
- 学校：桐城市孔城中心小学
看一看（二）第一课时评课稿
未知
摘要：暂无摘要
关键词：看一看（二）第一课时评课稿
正文
《看一看(二)》教学设计
桐城市孔城中心小学刘定春
教学内容:
北师大版小学数学三年级上册第15~16页主题内容及相应练习。教材分析:
从观察一个物体到从不同位置观察两个物体,并能正确判断两个物体的相对位置关系,对学生来说还是具有挑战性的。因此,本课设计了两个情境,情境一主要是借助画面中的人与物体、物体与物体之间的相对位置,引导学生从不同位置想象观察两个物体,探究两个物体之间的相对位置关系;情境二是从窗外远距离观察人物,再一次经历从相对位置观察的过程,体会从不同角度观察物体所看到的形状和相互位置关系是不同的。
教材让学生先通过想象或空间推理判断,然后实际进行观察验证,帮助学生积累观察经验,发展空间观念。
教学目标:
1、经历从不同角度观察两个物体的活动过程,进一步体验从不同位置看到的物体间的相对位置可能是不同的,并能根据物体的相对位置辨认从不同位置观察到的简单物体。
2、在想象、推理、观察、验证的活动中,初步发展合情推理和空间想象的能力,形成初步的空间观念。
3、在与他人合作交流中,能简单描述自己的思考过程和观察结果,体验观察的乐趣。
教学重点:
能根据物体的相对位置辨认从不同位置观察到的简单物体。
教学难点:
发展合情推理和空间想象的能力,形成初步的空间观念。
教学准备:课件、观察用实物。
教学过程:
一、复习引入。
1、呈现“爸爸、弟弟、姐姐”看电视的情境图,生观察后连线,并说说自己是怎样判断的。
2、在观察一个物体时,站在不同位置最多可以看到几个面?
找同学到前面演示,其他同学说一说他看到的是物体的哪几个面? (关注学生能否简单描述自己的思考过程和观察结果。)
3、揭示课题:看一看(二)
二、探究新知。
情境一：出示情境图。
1、说说下面两幅图分别是谁看到的？
（1）引导学生说说这三个小朋友分别是从哪个角度观察桌子上
的牙膏盒和茶杯的，他们看到的画面应该是什么样的。
（2） 引导学生观察奇思和淘气的相对位置，以及他们两个看到物体的位置关系。讨论淘气和奇思看到的两幅图有什么不同。
（3）学生独立观察后，通过想象和推理进行判断，并说说自己判断的理由。
2、笑笑说她看不到牙膏盒，她说的对吗？
（1）说说笑笑看到的画面应该是什么样的？
（2）讨论笑笑能否看到牙膏盒。 （重点体会当前面物体比后面宽、高的时候，后面的物体会被挡住。）
（3）小组合作模拟观察。（小组合作时说说为什么茶杯会把牙膏盒挡住。）
3、引导学生讨论：一个物体会不会挡住另一个物体与什么有关？（师相机板书关键词：观察者的位置、观察角度；物体的大小、宽窄、高矮等；物体之间的位置关系。）
情景二：淘气从窗外看到的情景会是下面哪幅图？
1、引导学生看清笑笑在桌子的哪一边？（根据情境图，想象笑
笑的位置和画面的关系，用自己的话简单描述。）
2、出示四幅画面，从中选择哪幅图是从窗外看到的。（学生尝试独立判断，并与同伴说明理由。）
3、组织学生集体交流选择的结果和思考的过程。
三、巩固练习。
完成教材第16页“练一练”第1~3题。
1、第1题:学生根据情境图独立想象判断。(关键须明确三位小朋友的观察角度。)
2、第2题:练习后进一步明确“站在相对的位置,看到物体的方向是相反的。”
3、第3题:学生看图后独立做出选择,汇报时说说自己是怎么想的。
四、全课总结。
1、今天这节课你学到了什么?和同伴说一说。
2、同伴合作,模拟练习题中的情景进行观察:做一做,说一说你看到的物体是什么。
板书设计:
文档信息
- 格式： PDF
- 页数： 未知页
- 字数： 未知
- 上传时间： 2018-05-01 23:32:00
- 下载次数： 0
- 浏览次数： 105
- 积分： 3
- 收藏： 0
作者信息
5ygggwenku_220
来自：学校：桐城市孔城中心小学
配套课件
相关文档
下载提示
下载文档后，您可以获得：
- 完整无水印文档
- 高清阅读体验
- 随时保存查看
- 支持打印下载
关于本教案的常见问题
Q：看一看（二）第一课时评课稿是什么类型的资料？
A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。
Q：这份教案对应哪篇课文？
A：对应课文《看一看（二）》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。
Q：如何找到配套课件？
A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。