练习七教案设计

《练习七》教学设计

盐池县第五小学周红莲教学内容:

北师大版二年级上册第九单元1、2、4、6题

教学目标:

1、进一步体会乘、除法之间的关系。

2、比较熟练地运用乘法口诀进行表内乘除法的口算

3、结合具体情境解决有关乘除法的实际问题,培养学生提出问题、分析和解决问题的能力。

教学重难点:

结合具体情境解决有关乘除法的实际问题,培养学生提出问题、分析和解决问题的能力

教学准备:

老师准备多媒体课件、图片;学生准备答题器

教学过程:

一、激趣引入

同学们,今天我们的课堂来了几位朋友,认识他们吗?(熊大熊二光头强)喜欢它们吗?

对了,我们来看看今天熊熊乐园发生了什么好吗?(播放视频)

唉,原来熊二生病了,我们去关心关心它吧。你们知道熊二爱吃什么吗?那不如我们去挑战任务赢取蜂蜜送给熊二怎么样?

二、基本练习

出示图片《挑战任务,赢取蜂蜜》

想挑战任务,大家得先接受考验

(1)知识储备情况

电脑出示“训练题”每题出错不得超过五人(请准备好答题器,看题目作答)

(2)小组团结协作力(出示4题)

请一个小组同学接受考验,每人口答两题,并将题目拖到相应的口诀里,时间不能超过两分钟

三、解决问题

大家刚才的表现真不错,现在我们看看规则,如何赢取蜂蜜。

那我们开始去挑战任务吧!

(一)领取任务一,吉吉国王把我们带到了果园里

淘气和笑笑都有一筐苹果,你能帮他们去解决问题吗?先在图上圈一圈,想想怎样列式

指名来电脑前,动手圈一圈,说说自己列的算式是什么

淘气说:“我和笑笑的问题,大家列的两个算式一样,说明我俩同一天吃完,”淘气说的对吗?那你说说算式里每个数字的含义吗?

(二)领取任务二,小月亮带我们来到了文具店

先请大家读读题,我们小组合作完成,组长分配任务,每人一个问题解决完后,小组内交流,随机选取小组订正

(三)领取任务三,萝卜头带我们来到体育用品商店

学生独立提问解答,拍照订正两人,再同座订正

(四)光头强把这道题难度升级了,你还能解决吗?指名订正,加分表扬

(五)题目越来越难了,熊大带来的终极挑战,你们还敢应对一下吗?这个叔叔的问题要符合哪些要求呢?你能试试吗?

(六)挑战结束了,我们已经为熊二赢取了五罐蜂蜜,大家高兴吗?

咦,等会儿,我们还有积分呢,算算总共得了多少分,(打开班级优化大师,统计积分)每五个积分兑换一罐蜂蜜,咱们来算算可以兑换几罐蜂蜜?

四、课堂小结

熊二非常高兴,吃了大家的蜂蜜它一定会很快好起来的,它还想问问大家,今天这堂课你都有什么收获?

大家的表现真棒,下课!