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关键词：农家小院教案范文

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《农家小院》教学设计

赵镇中心小学:段佩俊

教学内容:北师大版小学数学二年级上册P93、P94。

教学目标:

1.进一步熟练掌握用乘法口诀进行表内乘除法的口算。

2.能根据具体情境,提出有价值的数学问题并列式解答。

教学重点:根据具体情境提出问题并能正确列式解答。

教学难点:正确列出算式并能说出列式理由。

教学过程:

一、创设情境,导入课题。

师:同学们,冬天来了,辛苦了一年的农民伯伯把劳动成果堆放到自家的小院里。今天,淘气要去他爷爷家帮忙整理,我们也跟着一起去,瞧一瞧他爷爷家的农家小院吧!

板书课题。

二、合作交流,探索新知。

1.收集信息

课件出示情境图。

师:看,淘气爷爷的小院里都有些什么?你发现了哪些数学信息?

指名回答,课件出示放大的部分详图。

2.提出问题

师:你能根据这些信息提出用乘法或除法解决的问题吗?

独立思考后,小组交流。

学生汇报,教师板书。

3.解决问题

师:你们能根据这些问题,找到相应的信息列式解答吗?

学生在书上P93,独立列式解答。

小组讨论:⑴你用什么方法解决这些问题的?为什么用这种方法?

⑵结合情境图,说一说每个算式中的数表示什么?

学生分组讨论,教师巡视指导。

指名汇报,并说出算式的意义,教师板书。

三、联系生活,拓展应用。

1.师:刚才,我们一起参观了淘气爷爷家的农家小院,同时我们用学到的知识解决了一些数学问题。其实,在我们的生活中也有很多可以用乘法或除法解决问题。比如,妈妈买了5千克的苹果,每千克苹果6元钱,妈妈一共花了多少元钱?这个问题怎么解决?

师:谁能像老师这样举出用乘法或除法解决的问题?

学生举例,学生解决。

2.课件出示练一练第1题

学生观察后,同桌交流,提出问题。

思考后,独立完成。

四、畅想收获,自我评价。

师:这节课,你们学到了什么?你觉得今天你表现怎样?

五、独立作业,巩固提高。

独立完成课本P94的第3、4题,教师巡视指导,全班交流订正。

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