动手做（三）课时教案｜教案在线预览

资料摘要

一年级下册《动手做(三)》教学设计扶绥县新宁镇第二小学李桂花一、教学目标1、通过欣赏和设计图案的活动,进一步认识长方形、正方形和三角形。2、初步学习一些设计图案的方法。3、发展学生的动手操作能力、空间想象能力和创造力。4、重点难点评论通过观察、操作与讨论,使学生进一步认识长方形、正方形、三角形的特征

资料类型：教学教案文档

所属课文：动手做（三）

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2026-09-25 18:47:37

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学校：扶绥县新宁镇第二小学

动手做（三）课时教案

未知

2026-09-25 18:47:37

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关键词：动手做（三）课时教案

正文

一年级下册《动手做(三)》教学设计

扶绥县新宁镇第二小学李桂花

一、教学目标

1、通过欣赏和设计图案的活动,进一步认识长方形、正方形和三角形。

2、初步学习一些设计图案的方法。

3、发展学生的动手操作能力、空间想象能力和创造力。

4、重点难点评论通过观察、操作与讨论,使学生进一步认识长方形、正方形、三角形的特征,发展学生的动手操作能力、空间想象能力和创造力。

二、教学过程

(一)复习

师:前几节课,我们学***面图形?(长方形,正方形,三角形,圆)

师:回答得不错,说明你们记性真棒!这些平面图形还可以设计出一幅幅美丽的图案哦!请欣赏下图!

(二)新授课

1、欣赏几幅图画

师:看了这四幅图,它们都像什么?说说它们是由哪些图形组成的?

生:风车,兔子,万花筒,金鱼……

师:除了这几个平面图形,还有其它平面图形哦!现在我们再来认识几位新朋友。(课件逐步出示:平行四边形,梯形,六边形)

师:这几个平面图形可淘气了,它们和你们躲猫猫了,你们能够找出

它们来吗?

完成练习:找出和左上角形状相同的图形,涂一涂。请你们在答题卡上完成,看谁完成得又快又好。

2 、拼一拼自己动手设计美丽的图案

让学生同桌合作用学具设计一幅美丽的图案

展示交流

(三)积累运用

摆一摆1、师:摆一个三角形至少要用几根小棒?两个三角形至少要几根小棒,3个呢?

2、师:摆一个正方形至少需要用几根同样长的小棒?

3、十根同样长的小棒能摆出几个正方形?

(四)今天你们有哪些收获?

关于本教案的常见问题

Q：动手做（三）课时教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《动手做（三）》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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