第一节 岩石圈与地表形态名师教学设计

《岩石圈与地表形态》教学设计

教学目标：

1.说出地球内部的圈层结构，描述岩石圈的范围、结构，列举地壳的组成。

2.说出岩石圈的组成物质，绘制简单的岩石圈物质循环示意图。

3.运用课本插图说明地球的圈层结构，岩石圈的位置、范围、结构，提高运用读图观察的方法学习地理知识的能力。

4.阅读“地壳内部物质循环示意图”，绘制简单示意图说明地壳物质的循环过程。 5.通过三大岩石的转化和地壳物质循环知识的学习，树立物质的运动性的辩证唯物主义思想观念，认识世界万物是相互联系的，是发展变化的。

教学重点：地壳内部物质循环 教学难点：内部物质循环示意图的判读

教学过程：

（一）导入

地下究竟有什么？我们至今仍然所知甚少。由于地球是一个不透明的球体，我们并不能窥探地面下究竟有什么。人类尝试过往地下不断地进行挖掘，但是至今地下钻探的深度只有12.262千米，位于俄罗斯的科拉半岛，连地球的表层都没有钻透。地球平均半径6371km。

（二）新授

板书：1.圈层结构

师：因此，关于地球内部的知识，主要来自于对地震波的研究。（像挑西瓜一样）所谓地震波就是指当地震发生时，地下岩石受到强烈冲击，产生振动波。想要通过波来“看见”地下的世界，我们首先要了解地震波的性质。

师：地震波分为两种，横波和纵波。

问：观察横坡和纵坡，总结其传播方向和传播介质。

学生：

师：纵波传播速度比较快，可以通过固体，液体和气体，横波传播速度较慢，只能通过固体传播。

师：教师展示PPT 问：说说地震波的图像是怎么变化的？两个不连续面分别是什么？说说地球内部圈层是怎样划分的？说出岩石圈的结构。

师：总结（画图）。

问：观察图回答问题。

软流层在什么位置？岩石圈在什么位置？岩石圈是地壳吗？（画图）

学生：

板书：2.岩石种类

师：那么组成岩石圈的岩石都有哪些种类呢？我们把这些岩石分成三大类：岩浆岩、沉积岩、变质岩。按成因分类。

师：展示动画。三大类岩石的形成。

问：小结三大类岩石的形成及其代表性岩石。

学生：

师：岩浆岩成因：岩浆岩，顾名思义是由岩浆形成的。在岩石圈下面那一层是软流层。软流层中的岩浆顺着岩石的裂缝向上侵入岩石圈上部或者喷出地表，由熔融态冷却凝固成了固态。岩浆岩分两类，一类叫做侵入岩，一类叫做喷出岩。花岗岩（应用）、玄武岩（特征）。

沉积岩（石灰岩、砂岩、页岩）：沉积岩，顾名思义，它与岩浆岩不一样，岩浆岩可以

说是一种原生岩石，它是由岩浆直接冷却形成的。沉积岩油已经形成好的岩石通过风化，侵蚀，搬运，堆积，形成了新的岩石。

问：观察动画，说出沉积岩的特点。

学生：

师：沉积岩的特点：第一，层理结构。第二沉积岩里有化石。（用书类比）此外，沉积岩中还有化石矿产：煤，石油，天然气。

变质岩：也是已经形成好的岩石，在高温高压的作用下，它发生了变质作用，形成了变质岩。（大理岩、板岩、片麻岩）

板书：3.物质循环

三大类岩石可以相互转化，组成地壳的物质处于不断的运动和变化之中。

师：绘图讲解。

师：（总结）1、地球内部的岩浆上升、冷却、凝固形成岩浆岩。2、各类岩石在外力作用下都能形成沉积岩。3、各类岩石在变质作用下都能形成变质岩。4、各类岩石在地下深处重熔再生成岩浆，回到地球内部。

问：请学生描述过程。

[变式] 你能说说岩石圈物质循环对我们人类有什么地理意义吗？

①在这个循环过程中，形成了地球上丰富

的矿产资源；

②改变了地表的形态，塑造出了千姿百态的自然景观；

③实现了地区之间、圈层之间的物质交换和能量传输，从而改变了地表的环境。

（三）课堂小结

板书设计

岩石圈与地表形态