练习二名师教学设计1(共2页)
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《练习二》教学设计教学目标:1、进一步巩固用分数加、减、乘、除法解决生活中的实际问题。2、体会数学与实际生活的联系。3、培养学生总结概括、提出问题和解决问题的能力。教学重点:发展学生的应用意识。教学难点:解决日常生活中的实际问题。教学过程:一、复习引导学生回忆本单元学习的内容:1、分数混合运算的计算方法与整数有什么关系(1)运算顺序与整数相同;(2)整数的运算律同样适用。(3)独立完成计算练习2、解决问题的不同类型(1)求一个数的几分之几是多少(2)已知一个数,求比它多(少)几分之几的数是多少。(3)已知比一个数的几分之几多(少)的数是多少,求这个数。二、指导练习1、学生独立完成P31——9,说一说你是怎样算的?
2、对比练习P30——1(1)学生独立完成。(2)小组合作说一说,你是怎样做的?帮助有困难的同学。(3)交流订正(4)区别都是多四分之一,为什么解决方法截然不同(5)巩固练习:P31——8三、课堂小结师生共议本节课的收获。
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来自：学校：长春市朝阳区安达小学
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