Story time优秀完整教案｜教案在线预览

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Unit 3 A healthy diet The 1st period 一、教学内容：Story time 二、教学目标：1.听得懂，会说，会读，会写a lot of, some, a little, a few, healthy, diet, need. 2.进一步熟悉表示数量的词汇并巩固可数以

资料类型：教学教案文档

所属课文：Story time

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2018-05-10 16:37:00

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学校：泰州市姜堰区克强学校

Story time优秀完整教案

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关键词：Story time优秀完整教案

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Unit 3 A healthy diet The 1st period 一、教学内容：Story time 二、教学目标：

1.听得懂，会说，会读，会写a lot of, some, a little, a few, healthy, diet, need. 2.进一步熟悉表示数量的词汇并巩固可数以及不可数名词。

3.初步了解健康饮食的重要性以及学会利用营养金字塔来评价以及衡量自己以及他人的饮食健康情况并能提出合理建议。

三、教学重点：

1.听得懂，会说，会读，会写a lot of, some, a little, a few,healthy, diet, need. 2.进一步熟悉表示数量的词汇并巩固可数以及不可数名词。

四、教学难点：

1.初步了解健康饮食的重要性以及学会利用营养金字塔来评价以及衡量自己以及他人的饮食健康情况并能提出合理建议。

五、教学准备

PPT、黑板

六、教学过程：

Step 1 Warm up. 1. Talk about the day, date and weather. 2. Show the students teacher’s diet导入健康饮食的话题。

3.Teach the using of a lot of, some, a few, a little. 4. Play a game: Picking apples. ( 向学生展示一些表示食物的单词，

要求学生先正确朗读出来然后分别按照可数以及不可数名词将它们进行归类) Step 2 Presentation and practice 1.

Show the healthy diet pyramid and let the Ss discuss what should we do in a healthy diet. 2.

Task1:Watch the cartoon and answer the questions: What food does Mike like eating? What food does Yang Ling like eating? 3.

Task2: Read after the tape and do the judge. 4.

Task3小组内同位组合，互读课文，讨论完成表格。

Task4自读自学课文，并完成下列练习。完成后小组内检查是否正确，每组选择一名学生公布正确答案。

Step3 Consolidation

1.Let’s talk:do?

A:Does Yang Ling/Mike have a healthy diet ? Why? What should/shouldn't she/he 2.情感教育：A

healthy diet.

A happy life.

A bright future. Step4 Homework 1.

Try to retell the story. 2.

Do a survey about your family’s diet. Step5板书设计：

A lot of some a little a few

关于本教案的常见问题

Q：Story time优秀完整教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《Story time》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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