C优秀课堂实录｜教案在线预览

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Unit 6 How many教学内容:Section C Story time教学目标:1.复习本单元所学的主要知识。2.能读懂Section C部分故事,并了解故事中的一些语言点。教学重难点1.复习本单元所学的主要知识。2.能读懂Section C 部分故事,并了解故事中的一些语言点。教学过程S

资料类型：教学教案文档

所属课文：C

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2018-05-29 08:57:00

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学校：萧县白土镇欧盘小学

C优秀课堂实录

未知

2018-05-29 08:57:00

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关键词：C优秀课堂实录

正文

Unit 6 How many

教学内容:

Section C Story time

教学目标:

1.复习本单元所学的主要知识。

2.能读懂Section C部分故事,并了解故事中的一些语言点。

教学重难点

1.复习本单元所学的主要知识。

2.能读懂Section C 部分故事,并了解故事中的一些语言点。教学过程

Step 1 Warming up

1.教师出示数字单词卡片,并让学生念读单词,及时纠正。

2.报数。全班学生用英语数字1-20报数,帮助学生复习数字1-20的英文表达。

3.猜一猜:老师拿出准备好的大袋子,让学生猜出袋子中的各物品的数量,提高学生的听音能力。

A.How many books do you guess?

B.How many pens do you guess?

C.How many pencils do you guess?

D.How many rulers do you guess?

Step 2 Presentation

1. T:Look at our classroom.

How many desks do you see ?

How many chairs do you see ?

Ss: I see nineteen.

I see twenty.

教师和学生一起重新数数并整理答案。

2. Pairwork .同桌间进行对话联系。

引导学生用H ow many …do you have?

S1:How many books do you have ?

S2: I have ...

S1: How many pens do you have ?

S2: I have ….

S1: How many pencils do you have ?

S2: I have ….

S1: How many rulers do you have ?

S2: I have ….

3. Let’s read the story.

a. 出示一张百米赛跑的图片。

T:Look,they are having a race.(强调race,并帮助学生明白句子‘Let’s have a race.’的含义)

b. 教师用简笔画在黑板上左右分别画两个苹果和一堆苹果,并指着一堆苹果说:

Look, so many apples. But they are not mine. The two apples are mine. I have only two apples.(强调单词only,帮助学生在语境中明白其意思。)

c. 重点句型理解以后,带领学生一起先看图片,猜一猜讲的什么内容。教师可提出问题:

Q:Who are they? Where are they?

让学生踊跃发言猜一猜并描述出来。

带领学生理解内容,并让表现突出的同学进行表演,加深理解。

Step 3 Extension

知识拓展数字1-20的英语表达。

Step 4 Summing up

Evaluate the performance of the students in class.

Step 5 Homework

熟练说出1-20的英语表达。

Step 6 Blackboard design

关于本教案的常见问题

Q：C优秀课堂实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《C》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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