资料摘要
三年级下册第七单元解决问题教学设计一、复习导入复习小数加、减法计算法则（学生一起回答：在计算小数的加、减法计算时，将小数点对齐，然后根据整数的加减法进行计算。）二、感受新知月月有9元钱，买这两种玩具，够吗？3元（点名请学生回答）三、讲授新课5元 小丽有10元钱，买了1个1支 ，她的钱够吗？，还想
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解决问题PPT配套优秀教学设计内容
未知
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关键词：解决问题PPT配套优秀教学设计内容
正文
三年级下册第七单元解决问题教学设计
一、
复习导入
复习小数加、减法计算法则（学生一起回答：在计算小数的加、减法计算时，将小数点对齐，然后根据整数的加减法进行计算。）
二、
感受新知
月月有9元钱，买这两种玩具，够吗？
3元（点名请学生回答）
三、
讲授新课
5元
小丽有10元钱，买了1个
1支
，她的钱够吗？
，还想买1个 和
（先小组讨论，然后小组内派一名代表在黑板上板书自己组的方法并且讲解，最后教师再进行讲解。）
方法一： 10－6.8＝3.2（元）
2.5＋0.6＝3.1（元）
3.1＜3.2，小丽的钱够了。
方法二：10－6.8＝3.2（元）
3.2－2.5＝0.7（元）
0.7＞0.6,买够了。
方法三：6.8＋2.5＋0.6＝9.9（元）
9.9＜10，小丽的钱够了。
教师小结：一道题我们可以用不同的方法来解决，不同的方法可以互相检验。
如果把
换成
，钱够吗？（请学生口述回答）
方法一：先算10－6.8＝3.2（元）
2.5＋1.2＝3.7（元）
3.7＞3.2，所以钱不够。
方法二：先算10－6.8＝3.2（元）
3.2－2.5＝0.7（元）
0.7＜1.2，买不够。
方法三：6.8＋2.5＋1.2＝10.5（元）
10.5＞10，所以钱不够。
教师归纳总结：在解决与小数有关的实际问题时，要先明确所求问题是什么，根据这个问题，整理信息，列出算式，然后进行计算。
四、练习题
练习1：（先让学生在练习作业本上做，然后点名进行口述）
货车自重2.8吨。它是否超载了？（载质量6吨为最大载质
量）
练习2：（先让学生在练习作业本上做，然后点名进行口述）
小学带15元钱，她想买1千克黄瓜、1千克油菜和1千克胡萝卜，够吗？
五、小结
六、布置作业
文档信息
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