C优秀说课稿

My family part c 教学设计

课时目标：

1.

能听、说、认读单词grandfather（grandpa），grandmother（grandma), sister, 和brother。

2.

学说Let us chant。

3.

学做family tree。

教学重难点：

1.

能听说读写单词grandfather（grandpa），grandmother（grandma), sister, 和brother。

2.

能在生活中运用句型This is my grandfather、This is my sister。

教学过程：

一：热身（warm-up）

教师播放英文版家族歌，学生跟唱

二：复习（revision）

让学生两人一组，就各自的家庭照片进行对话练习。

S1:Who is that man？

S2:He is my father。

S1:Who is that woman？

S2:She is my mother。

S1:Who is that boy？

S2:He is my brother。

三：新课呈现

1：教师出示family tree 教学新单词grandfather（grandpa）

Look at the man，

he is old。He is my grandfather。在口语中我们也称之为grandpa 2：教学新单词grandmother（grandma) This is an old woman，Who is she？Yes she is my grandmother。口语中我们也称之为grandma 3.

教学新单词brother Look at the boy，

he is little。He is my brother。

4.

教学新单词sister This is a little girl 。Who is she？Yes she is my sister。

5.

板书制作family tree 教师指着家庭树与学生进行问答

What is this？

It is a tree。A family tree。

Who are they？

Father、mother、sister、brother、sister、grandfather、grandmother 然后老师就黑板上的家庭树进行介绍：

Hi，I am Amy。This is my family。This is my grandpa、This is my grandma、This is my father、This is my mother。This is my brother and this is my sister。

游戏活动，让学生拿着自己的全家福照片向全班同学介绍自己的家

人。

Hi，I am Amy。This is my family。This is my grandpa、This is my grandma、This is my father、This is my mother。This is my brother and this is my sister。

四：课堂总结

本节课我们学习了以下知识，请同学们一定加强巩固，以便能和同学们进行灵活交流哦！

重点单词：grandfather（grandpa），grandmother（grandma), sister, 和brother。

重点句型：This is my grandfather、This is my sister等。

五：家庭作业

1：能听说读写本节课的单词以及句型

2：能利用今天所学的句型向同学介绍自己的家人

3：完成配套练习，并制作自己的家庭树