3 压缩空气优质课教学设计
未知
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3 压缩空气优质课教学设计
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关键词：3 压缩空气优质课教学设计
正文
湘钢二校
三
年级
上
册科学教学设计
单元主题
教学内容
空气
教学时间
二课时
备课时间
上课时间
3、压缩空气
1、认识空气有可以被压缩的性质。
2、认识空气没有固定的体积。
教学目标
3、知道压缩空气有弹性。
4、了解压缩空气在生产生活中的应用。
教学重点：认识空气有可以被压缩的性质、认识空气没有固定的体积、知道压缩空气有弹性、体验科学、技术与社会的关系
教学重难点
教学难点：通过“挤压空气”的实验来认识：
空气可以被压缩、
压缩空气有弹性的特征
CAI 课件、演示实验材料：篮球一个、打气筒一支
分组实验材料：注射器教学准备
一只、橡皮擦一块、硬吸管四只、牙签四只、
橘子皮
教 学 流 程
教师和学生活动
个性重建
第一课时
导入新课
演示实验引入
：“ 给篮球充气” 解释这种现象。
教学新课：
（一）挤压空气
1、介绍实验器材和实验方法。
2、预测会发生什么现象。
3、提示操作注意事项，分组实验。
4、填写实验记录表。
5、交流实验结论，再次解释：给篮球充气这一
实验现象。
第二课时
（二）制作空气枪
1、演示教师制作的空气枪，激发学生的创作欲望。
2、教师讲解制作方法进行安全教育。
3、分组制作实验，分析子弹是怎样射出去的。
（三）压缩空气的应用
1、学生说生活中的例子。
2、看插图补充说明。
拓展
留心观察生活中还有哪些地方用到了压缩空气。
3、压缩空气
1、空气没有固定的体积。
板书设计
2、空气能被压缩。
3、被压缩的空气有弹性
课后反思
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来自：学校：湘潭市岳塘区湘钢二校
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