Lesson 4精品学案

《Unit 1 lesson 4》教学设计

静海区第六小学 李娜

教学内容：Unit 1 Lesson 4 教学目标: 1. 能听、说、认读下列三会单词: picture, computer 能听、说、读、写下列四会单词： home, study,并能在真实的语境中灵活运用。

2. 能理解表示在某处存在某物的句子。灵活运用下列语句在真实的语境中进行交流： There is … There are…

3. 能理解并掌握What is in the study?询问某地有什么的句子，并能灵活运用这些句子在真实的语境中进行交流。

4.培养学生用英语交际能力。

5.培养学生助人为乐好品质。

教学重点：

1.

能够听、说、读单词

2.在真实的活动中理解学习交际用语

教学难点：

学生能够根据情况灵活运用学习的语言，运用所学的知识表演对话。

教学准备：

课件

学生课前预习

食物卡片

教学时间：

一课时

教学过程: Step1. Warm-up

1.Greeting:师生打招呼。

2.Qiaohu is our new friend. He’s lost. Can you help him to find his home?(出示迷宫，设置情景引入主题) Step2. Presentation Task 1: 1）Guessing game.利用电子白板蒙层的功能让学生猜词，复习前三课所学单词，然后导入新单词: home study 2）然后用Let’s chant操练

3）Ask：What’s in the study? 然后导入单词computer/ picture.(句型There is a new computer.) Task2：Play a game(电子版中对战游戏，操练单词和句型) Task3：

1）Ask and answer: What’s in your …?/ There is/are..(句型操练) 2）Let’s chant.(课本chant学习) Task4: Find the differences.(找出不同游戏) Task5: 1）

Listen and answer: What’s in Kate’s study?

2）

Let’s read.

3）

Let’s act.

Step 3 Practice. 1.

Sing a song: My new home.(终于帮助巧虎完成了任务，他顺利到家后开心地唱歌。)

2.

Watch some pictures: I love home.(让获得奖励卡片的学生上台组成这句话，进行情感教育。) 3.

Draw your home and make a new dialogue in groups. 4. Show time: Act it out.

设计意图：分组扎实地操练有助于学生更好地掌握所学知识，培养学生互帮互助，团结协作的精神。而小组创编会增强学生的竞争意识和形成积极向上的学习态度，学以致用。

Step4. Homework: 1. Draw your home and try to introduce it. 画出你的家并为大家介绍，发在乐教乐学的才艺秀上。

2.Read an English picture book about home. 手机下载叽里呱啦软件，读关于家的英文绘本。

Step5. The design of blackboard: Lesson 4 home study computer picture What’s in the study?

There is a new computer.