C优秀教学设计

课

PEP三年级英语下册

题

Unit 2 My family Part C Story time 1、能够听懂、会说、认读本单元主要单词。

2、能够听懂、会说本单元核心句型。

教

3、能够在图片和语境的帮助下认读句子，能根据自己的真实学

生活进行口头表达。

目

4、能够听懂并会表演C部分Story time的故事。

标

5、注重小组合作学习，培养相互沟通和交流的能力。

1、能够在图片的帮助年理解故事内容，并能朗读。

重

2、理解beautiful, actress单词意思。

点

1、能用英语向大家介绍自己的家人。

难

2、能够表演Story time部分的小故事。

点

教

1、教师准备课件、录音机、相片、头饰。

学

2、学生准备全家福相片。

准备

教学

过程

热

身

、

复

习

新

课

呈

现

师生活动

1. Sing a song << I love my family >>. 2. Greeting. 3. Play a game (唱反调).

唱反调游戏规则：教师说一个单词，学生说出意思相反或者相对应的一个单词，师生动作也相反。

4. Ask and Answer 播放PPT看图回答复习核心句型。

备注

1. 学习beautiful, How beautiful!

由Ask and Answer呈现Zoom父母的相片问：Who’s that woman? She’s my mother. She’s beautiful! Thank you.呈现学习beautiful, How beautiful! 2. 学习actress 呈现明星赵丽颖图片学习actress. 3. Know more: 理解句子Wait a minute! How beautiful! 4. 播放Story time录音

让学生观察图片，理解故事内容，再跟读。

操

练

巩

固

1. True or False: 再播放录音，让学生判断问题对、错。

( ) (1)、Zoom’s mother is beautiful. ( ) (2)、Zoom’s mother is a teacher. ( ) (3)、Zoom is a little naughty(淘气). 2. Circle and read 根据故事图片选择句子并且大声读。

3. Group work 小组操练，分角色表演故事，最后请几个小组上台表演。

4. Talk about your family：用全家福照片进行会话交流。

5. 帮助Zoom和Zip 完成任务。

Zoom的妈妈带回来了一些糖果，并且跟他们说，要想得到糖果必须完成三个任务。同学们一起帮助Zoom和Zip完成拿糖果任务。

6.Sing a song.

总

结

1. 思维导图总结学习内容

作

业

板

书

设

计

课

后

反

思

1. 用How beautiful!称赞身边的人或事物。

2. 将单词和课文读给家长或同伴听。

Unit 2 My family C Story time Who’s that woman? man She’s my ... He’s ... grandmother (grandma) grandfather(grandpa) mother(mom) father(dad) sister brother