4 植物和我们教学设计｜教案在线预览

资料摘要

苏教版三年级下册科学第二单元第四课课题：4、《植物和我们》平昌县信义小学：王馨教学目标：过程与方法：1、能够学以致用，结合前面三课所学的知识，亲身体验一次种植过程，经历一次完整的植物生长周期，并做好观察、记录、描述等活动。2、能够运用调查、讨论、交流等多种方法了解人类吃植物的哪个部分。3、能够联系生

资料类型：教学教案文档

所属课文：4 植物和我们

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

下载次数

更新时间

2018-04-18 07:49:00

来源学校

学校：平昌县信义小学

4 植物和我们教学设计

未知

2018-04-18 07:49:00

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：4 植物和我们教学设计

正文

苏教版三年级下册科学第二单元第四课

课题：4、《植物和我们》

平昌县信义小学：王馨

教学目标：

过程与方法：

1、能够学以致用，结合前面三课所学的知识，亲身体验一次种植过程，经历一次完整的植物生长周期，并做好观察、记录、描述等活动。

2、能够运用调查、讨论、交流等多种方法了解人类吃植物的哪个部分。

3、能够联系生活实际了解植物与人类的密切关系。

知识与技能：

1、知道植物对人类的贡献。

2、知道我们吃的某些食物是植物的哪部分。

3、知道一株完整植物的各部分名称及其功能。情感、态度与价值观：

1、体会到大自然中各种各样的植物与人类的生活息息相关。

2、感受人与自然的和谐。

教学重难点：

重点：通过亲自种植、调查、讨论知道植物对人类的贡献，感受人与自然和谐。

难点：在分析吃植物某一部分时，对植物各部分的名称有所认识。

教学准备：

1、准备好自己亲自种植的植物，拍摄短视频、照片并做好观察日记等。

2、收集植物对人类贡献的资料。 3、教师制作幻灯片。

教学过程一、

体会种植的快乐

1、每小组将自己种植的植物拿出来进行交流，说一说自己栽种的是什么植物、怎么种的？

2、播放孩子们栽种过程的视频、照片及观察日记等。

3、师总结科学是需要实践与探索的，并引入课题。（板书：植物和我们）

二、

认识：一株完整的绿色开花植物的结构组成。

1、认识一株完整的西红柿各部分器官的名称及各器官的功能。

注：不是所有植物这六个器官都会像番茄一样在同一时期同时存在。

三、

探索：这些植物向人类提供的食物是它们的哪一部分（胡萝卜、花生、土豆、香蕉等）。

1、这些植物我们吃的是它的哪一部分？

2、有哪些植物的多个部分被我们食用了？

3、总结有些植物我们吃根、有的吃茎、有的是叶子、花、果实和种子。

4、总结出植物为人类提供了食物，引出植物对人类还做了哪些贡献呢？

四、

探讨：植物的一生对人类的贡献。

1、

提供食物

2、

提供纺织材料

3、

提供建筑材料和家具

4、

提供药材

5、

净化空气

6、

保持水土

7、

防洪抗旱等等……

五、

体会植物对于人类的重要性

1、

地球上没有植物就没有生命。

2、

保护濒危植物。

3、

用写宣传语的方式呼吁人类保护植物，珍惜它们对人类所做的一切贡献。

六、

板书设计

植物对人类的贡献

提供食物

提供纺织材料

提供建筑材料和家具

提供药材

净化空气

保持水土

防洪抗旱等等……

关于本教案的常见问题

Q：4 植物和我们教学设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《4 植物和我们》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

4 植物和我们教学设计