4 土壤的保护优秀教学设计｜教案在线预览

资料摘要

《土壤的保护》第二课时教学设计教学目标： 1、知道土壤为人类所作的贡献。2、知道人类的破坏土壤的行为有哪些。 3、意识到保护土壤的重要性。教学重难点重点：知道人类应该怎样保护土壤。难点：人类的破坏土壤的行为有哪些。教学过程：一、导入新课土壤对人类来说如此重要，这节课我们就一起来探讨有关土壤保

资料类型：教学教案文档

所属课文：4 土壤的保护

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2018-05-23 16:30:00

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学校：祁县峪口乡鲁村学校

4 土壤的保护优秀教学设计

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2018-05-23 16:30:00

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关键词：4 土壤的保护优秀教学设计

正文

《土壤的保护》第二课时教学设计

教学目标：

1、知道土壤为人类所作的贡献。

2、知道人类的破坏土壤的行为有哪些。 3、意识到保护土壤的重要性。

教学重难点

重点：知道人类应该怎样保护土壤。

难点：人类的破坏土壤的行为有哪些。

教学过程：

一、导入新课

土壤对人类来说如此重要，这节课我们就一起来探讨有关土壤保护的话题。（板书课题）

二、自主学习，合作探究

（一）了解土壤为人们做了什么

【提出问题】学生自己看课本12页的四幅插图，提出问题。

（1）土壤里生长的哪些直接提供给我们人类？

（2）土壤里的哪些被动物们利用了？

（3）我们生活中的哪些产品来自土壤？

（4）你还知道哪些动植物及人类离不开土壤的事例？

【小组讨论】学生拿出自己准备的资料，分小组讨论。

（1）小组交流：

（2）把你知道的填写在书上。

小结：土壤为植物提供了养料、水分，为动物提供了生存的栖息地，也为人类提供了住所和制作物品的原料，土壤是人类和动植物共同的家园，也正是有了土壤，才有了这美丽可爱的世界。

（二）活动：认识到没有土壤的后果

【提出问题】假如没有了土壤，地球上将是怎样的情景？

【小组讨论】认真思考，大胆想象，分小组讨论。

【展示交流】学生分小组交流、教师引导。

（三）活动：了解人类对的哪些活动破坏了土壤

【提出问题】学生自己看课本14页的四幅插图，提出问题。

（1）这些活动会破坏土壤么？应该怎么做才对？

（2）你认为还有人类的哪些活动破坏了土壤？

【小组讨论】学生看图，认真思考，然后分小组讨论。

【展示交流】学生分小组交流、教师引导学生补充完善。

【教师活动】喷洒农药使土壤肥力下降，土壤板结；抛洒垃圾会使垃圾中的有毒物质侵蚀土壤；开窑烧砖占用、破坏了大量的耕地；开山毁林破坏了植被，造成水土流失。除了同学们展示的其他例子，老师也搜集了许多破坏土壤的行为，同学们来看：

（三）讨论我们可以为保护家乡的土壤做些什么

【提出问题】你认为我们能为保护土壤做什么？

【学生活动】学生分小组讨论、交流

（3）小结：我们小学生能做的就是做保护绿色小队员；垃圾分类回

收；搞好保护土壤的宣传工作。

三、巩固应用

总结课文，引导学生写出或画出他们的建议，指导学生办好土壤小报。板书设计： 4 土壤的保护

养育

土壤

人类

保护

关于本教案的常见问题

Q：4 土壤的保护优秀教学设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《4 土壤的保护》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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