C优质课教案整理

Unit 4 Where is my car?

C Story time教学设计

教学目标：

1复习.方位介词：in，on ,under，学习behind，in front of。

2.巩固数字：one ，two，

three，

four，

five，

six，

seven，

eight ，nine，

ten。

3.能够进行问答对话：

(1)

A：Let‘s play hide and seek. B:

Great!

(2)

A：Are you ready? B:

Yes!

(3)

A：Where are you?B:

I‘m behind you!

教学重点

：方位介词的准确运用。

难点：掌握故事中的句子问答。

教具准备：多媒体课件、录音机、磁带、单词卡片、动物头饰等。

教学过程：

一、warm-up（热身）

1.师生问候。

2.歌曲导入，师生拍手齐唱。

3.复习上节课B部分单词及Let’s do。

二、Revision(复习) 1.看图填一填。考查学生对介词in,on,under的掌握情况并能进行实际运用。

2.A部分Let’s do ,复习chair,desk,in ,on,under。让学生在边说边做中正确区分并牢记in, on,under的汉意。扩展练习：用pencil做替换练习。

三、Presentation(新课呈现) 1.学生自己默读故事。（不认识的词圈出来）

2.出示课件，逐句教学故事。

(1) Zoom：Let‘s play hide and seek. （捉迷藏）

Zip:

Great!(太棒了！）

(2)Zoom：1,2,3…10.

Are you ready?（准备好）

Zip: Yes! (3) Zoom:Where are you?(你在哪里？）

Under the table?（在桌子下面吗？）

(4) Zoom:Under the bed?（在床下面吗？）

(5) Zoom:In the toy box?（在玩具盒里吗？

(6)Zoom：Where are you?I can’t find you.(不能找到）

Zip: Haha!I’m behind you!（在……后面）

in front of (在……前面）

四、Consolidation and extension(巩固与拓展) 1. 课堂小结

(1)方位介词：in，on ,under，behind，in front of。

(2)数字：one ，two，

three，

four，

five，

six，

seven，

eight ，nine，

ten。

(3)问答句：

a.

A：Let‘s play hide and seek.（捉迷藏）

B:

Great! b.

A：Are you ready?（准备好）

B:

Yes! c.

A：Where are you?

B:

I‘m behind you!（我在你的后面！）

2. 看图，选择序号填入括号内。

(

)

(

)

(

)

(

)

(

)

A.The ruler is in the desk. B.The cat is on the desk. C.The ruler is under the chair. D.The apple is behind the box. E.The ball is in front of the box.

五、Homework （家庭作业）

1.读英语书45页故事，和小伙伴进行角色表演。

2.英语书单词表（71页）第四单元抄写3英2汉。

3.英语同步训练第36页第二题。