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课题教学目标日益减少的矿物资源课时1 过程与方法·能够调查和了解岩石和矿物与我们生活的关系。·能够查阅新型能源的有关资料。科学知识·知道人类的开采活动给资源和自然景观带来的正反面影响。·理解保护岩石和矿物的重要性。情感态度价值观·意识到人类在发展的同时,也破坏了环境,消耗了资源,我们应该保护好陆地物

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3 日益减少的矿物资源优秀说课稿

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3 日益减少的矿物资源优秀说课稿

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关键词:3 日益减少的矿物资源优秀说课稿

正文

课

题

教学目标

日益减少的矿物资源

课

时

1 过程与方法

·能够调查和了解岩石和矿物与我们生活的关系。

·能够查阅新型能源的有关资料。

科学知识

·知道人类的开采活动给资源和自然景观带来的正反面影响。

·理解保护岩石和矿物的重要性。

情感态度价值观

·意识到人类在发展的同时,也破坏了环境,消耗了资源,我们应该保护好陆地物资,开发新能源。

教学准备

教

学

过

程

板书设计

课后记

演示实验:

有关课件

分组实验:

有关图片

教

师

活

动

导

复习岩石、矿物的性质,联想它们的入

用途

学

习

新

课

一.介绍岩石、矿物的开采,引导学生发现有些矿物资源枯竭

利用课件向学生介绍

二.引导学生说出人类保护和矿物资源所做出的努力

三.布置作业:

想一想,我们能为保护矿物资源做些什么?办一张岩石小报。

阅读教材,并讨论

阅读教材,并讨论交流

以组为单位完成

学

生

活

动

总

通过本课的研究有哪些收获?

结

总结

4.日益减少的矿物资源

岩石的开采:露天开采、井下开采

环保意识更强了。

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关于本教案的常见问题

Q:3 日益减少的矿物资源优秀说课稿是什么类型的资料?

A:这是一份教学教案文档,可用于备课、课堂讲解与课后复习,支持在线预览正文内容。

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A:对应课文《3 日益减少的矿物资源》,可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

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